北师大版小学三年级语文上册名师教学辅导资料.doc

爱什么颜色 同步练习 一、比一比，看谁认识的字多，把你认识的字上√。 战　碧　蔚　将　辽 二、巧手填词语。 碧绿的（　　） 火红的（　　） 蔚蓝的（　　） 辽阔的（　　） 无边的（　　） 威武的（　　） 三、请把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （　　）春天，光光的树枝上长出许多嫩嫩的小芽。 （　　）我家院子里有一棵高大的枣树。 （　　）又过了一段时间，开满了黄绿色的小花。 （　　）小芽逐渐长大，没多久，树上长满了碧绿的叶子。 （　　）到了秋天，枣树上结满了果实。 拓展练习 阅读短文，回答下面的问题。 路口的红灯、黄灯、绿灯 十字路口，红、黄、绿三种颜色的信号灯，指挥着来往的车辆。为什么要用这三种颜色呢？这里边还有点儿科学道理呢！ 红色的光透过雨雪和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起警惕。所以，红光用来禁止通行。黄光的亮度大，在阴雨天和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦！准备停车！”“注意啦！准备开车！”绿色，是大自然中青草、树木的颜色，看了以后使人感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色作为通行信号。 当你骑车、步行过马路时，要注意交通信号灯的变化，听从它们的指挥。 1．搭配下列词语。 指挥________　　听从________　　禁止________　　注意________ 2．用“____”，把描写红灯、黄灯、绿灯作用的句子画出来。 课后练习 学了《爱什么颜色》后，我仿照诗歌编了一段小诗。 _______________________________________________________________________ 小窍门 课文每一节都是先说“我爱什么颜色”，接着说在大自然中“什么是这种颜色”，最后说“我的什么是这种颜色”。发现了规律再来写，一点儿都不难！ 参考答案 ［同］二、颜色　朝阳　天空　大海　稻田　战士 三、2 　1　 4　 3　 5 ［拓］1．车辆指挥通行信号灯　2．红灯用来禁止通行。黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦！准备停车！”“注意啦！准备开车！”绿灯作为通行信号。 
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?金色的草地 同步练习 一、自己读一读，如果有的音发不准，赶快查字典。 一本正经　假装 呵欠 似的 钓鱼　傍晚 二、和同桌互相听写下列词语，比一比谁的字写得既正确又漂亮。 弟弟　呵欠　揪掉　引人注目　一次　并不是　返回　随意 三、比一比，再组词。 进（　）秋（　） 钓（　）反（　） 近（　）揪（　） 钩（　）返（　） 小窍门 区别形近字，要从读音、字形和字义入手。 四、请你为下面的句子加上恰当的标点。 1．大家都说　金色的草地太美了 2．蒲公英的花瓣就像我们的手　手掌张开时是黄颜色的　要是攥成拳头　黄色就被包住了 3．我奇怪地问妈妈　您怎么啦 拓展练习 写一段话，用上下面的词语。 早晨　发现　中午　喜爱　傍晚 _______________________________________________________________________ 课后知识 假如风有颜色 假如风有颜色，那世界一定变得更美丽、更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。 假如风有颜色，春天的风应该是绿色的，春天百花盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像给各种各样的花配上绿叶，美极了。夏天的风应该是浅蓝色的，因为夏天天气很炎热，浅蓝色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在大海里，多么凉爽呀！秋天的风应该是金色的，因为秋天是收获的季节，金色使人有丰收的感觉，大家一定都非常喜爱这个季节。冬天的风如果是鹅黄色，一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得暖和些吗？ 假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，它将把世界点缀得更加美丽。 你希望风有颜色吗？你希望风有哪些颜色呢？展开你的想象，给美丽的大自然绘画卷、唱赞歌！ 参考答案 ［同］三、前进　秋天　钓鱼　反对　附近　揪住　鱼钩　返回 四、1．：“　！　”　2．，　，　，　。　3．：“　？　” 
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?五彩池 一、看拼音写汉字。 kūn lún( )( )山 càn làn( )( ) 闪yào( ) dào( )影 二、照样子，写词语。 柠檬黄　橄榄绿　________　________　________　________ 三、选择正确的字填空。 在 再 1．我________教室里写字，他________