《思想道德修养与法律基础》教学改革设计.pdf

邵阳学院学报(社会科学版)Journal of Shaoyang University( Social Science Edition ) 《思想道德修养与法律基础》教学改革设计 杨梅 思想道德修养与法律器础课程是将 98 方案中 者，所以一定要选择有工作责任感和使命感，对玛 的《大学生思想谱德修养》和《法律基础教程》两门 列主义是真学、真懂、真倍的教师。选择的教师结构 课合二为一，但是不是将两门课简单的相加，而是 主要要钮括以前主讲《大学生思想道德修养》课程 一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确 和《法律基础教程》的优秀教师并在比例上进行合 认识人生的理论与实践耕新课程。将思想道德修神 理的搭配。这样做的目的是实现大学生思想混德修 与法律慕础合在一起讲，对教师来说也是第一次， 拌均法律基础教程虫讲教师的知识结构的互补。无 如何拥《思想道德修养与法律基础课程》上好，:J最合 论悬思想道德教育还是法律基础教育都是理论性 国的思想政拍理论课教师丽l怖的震大任务。 和实践性很强的课程。在教学过程中教师会遇到很 目前高校《思想道德修养与法律慕础课程》教 多自己不能马上解决的专业性问题，这样的安排可 学主事存在着以下问服:一起师资的知识结构与上 以让教师们的知识取长补短。 课需要存在距离。虽然思想政治理论课教学部有足 然后是教材的1理解和备课问题。为帮助任课教 够多的教师，但是能问时上《大学生k思想道德修养》 师更好地理解敬材，教育部分教育部培训和省级教 与《法律基础教程》课的不多，要把这两门课综合起 育部门培训两级培训的方式对思想政治理论课教 来困难就更大。要上好，思想道德修养除了有深厚的 师进行了专门的培训。但是，作为一门课程的讲述， 理论功底之外，必须充分了解学生的思想状况，做 短期的理论培训是不够的，又不能请专家长期讲 到有的放矢才有效果。而法律基础课则要求教师有 课，所以我们应擦合现有的资源，采用集体备课的 全面的法律知识，对常用法律的法条也要熟悉。阳 方式，运用集体的智慧，来吃透吃准新教材的基本 按照 98 方案，敬师们主要选择思想道德修养或法 精神和教学基本要求。按照教学进度的安排，集体 律基础课程作为主要教学方向。很少有教师同时教 告课应该每周…次。在教学计划的安排中，要统一 授这两门课程。二是对新教材的理解、把握和教学 在某个工作日的下午不安排这门课的敬学，以便教 计划的安排。既然是一门课程当然不能把它分为两 师们能够有机会在…起备课。当然也可以采用网络 部分讲，这是我们在实践中…定要避免的。而新教 的方式，在教学组中把各位教师的详细教案互传， 材的编排也不容许我们这么做，新教材已经把两者 以取长补短。在教学的过程中，定期开展教研活动， 融合在…起了。在教学过程中如何实现两者的完