教师思想道德修养与法律基础教学探索.docx

　　摘要思想道德修养与法律基础课简称基础课是大学生最先接触的一门高校思想政治理论课，其实效性如何，不仅关系到其他三门高校思想政治理论课的教学，而且从整体上影响高校思想政治理论课教学目标的实现。 　　结合基础课教学目的和内容，充分考虑学生的需要、兴趣，开拓网络教育途径，在青海大学校园网通过建立六大主题的教师博客，使课堂教学与课下教育联动，延伸课堂教学时空，提高基础课教学的实效性和感染力。 　　关键词基础课;教学实效性;主题教师博客博客指一种特别的个人网络内容发布形式，内容按照时间顺序排列，并且由所有者不断更新。 　　博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，也不是主要记录个人日常经历，而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容，使其具有更高的共享价值。 　　[1]博客作为一种新兴的、成长迅速的网络技术应用形态，具有简便、灵活、时序记录、自由交流等特点，受到了广大网民尤其是大学生网民的青睐。 　　大学生广泛利用博客学习交流、展示自我、记录人生，从被动的信息受众、读者，变成了主动的信息传播者和生产者，博客文化正越来越深刻地融入大学生的学习生活。 　　博客的交互特征使教育者和被教育者之间完全平等，双方思想的交流更加真实和直接。 　　基础课教师的博客提供了一个教师与学生分享思想和知识的平台，拓展了基础课教育的时空，可实现网上德育和网下德育的无缝对接和有机融合。 　　基础课教师主题博客是根据该课程的教学目的，结合大一学生学习生活的需要，确定博客主题的。 　　主题博客与课程内容紧密结合又互为补充，集中了基础课教师的团队力量，打造集主题性、教育性、知识性、趣味性于一体的精品博客。 　　去年，青海大学马克思主义学院结合基础课教学，在校园网建立了六大主题的教师博客，通过一年的运行，为学生逐渐接纳和认可。 　　1主题博客的确立及依据在遵循课程教学目的的宗旨下，结合学生的心理需要、学习生活需要，我们设计了新生家园友谊与爱情，学习与生活择业就业指导民族宗教与民族文化形势与政策心理访谈，心灵港湾六大主题。 　　每一个主题下设置多个栏目版块，除了要求各主题博客统一设置博主介绍栏目外，其他栏目的设置依据主题的需要、发挥博主的创造性而定。 　　博主介绍栏目主要向学生介绍博主的基本情况，提高博主的亲和力，便于学生与博主沟通。 　　11新生家园主题博客主要针对大学新生环境适应、目标确立问题而建立。 　　走进大学，环境的改变，社会角色的改变，使大学新生在学习和生活等方面存在诸多问题，迫切需要课外的思想交流和心理支持。 　　新生家园主题博客主要由六个栏目版块组成博主介绍交流空间新生天地理想与展望毕业生留言和推荐阅读。 　　交流空间对新生提出的问题解惑答疑、互动交流。 　　比如如何理财，如何合理规划时间，大学四年生活如何规划等，帮助学生尽快转变角色，适应新环境。 　　新生天地主要收录了学生的读书笔记读书笔记是基础课教师布置给学生的平时作业，也是平时成绩的依据之一中的点滴思考和心得内容，以及学生们收集或自拍的文字、图片、视频等。 　　理想与展望目的是新环境树立新目标，激发同学们对未来生活的向往，追求积极有为的大学生活。 　　毕业生留言专为即将毕业的同学开设的，同时也欢迎大二、大三的同学加入。 　　通过谈个人体验，给师弟师妹们一些借鉴，帮助他们找到适合的学习方法及其他方面的经验，早日走出学习、生活的迷茫区。 　　推荐阅读推荐美文、具有正能量的博文及名人对待生活、爱情的哲理文字，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 　　12友谊与爱情、学习与生活主题博客人生是在交往中度过的，交往是人类社会特定的社会现象。 　　马克思曾经说过社会———不管其形式如何———究竟是什么呢？是人们交互作用的产物。 　　[2]可以说，交往普遍地、历史地存在于人类的社会生活中，而人生的每一个阶段必然与一定的人际关系相联系。 　　大学阶段是一个关注交往、渴望友谊的时期，通过人际交往结成一定的人际关系，是大学生适应社会生活、担当社会角色、培养健全人格的基本途径。 　　友谊有时会发展成爱情，但健康的大学生活中友谊应该成为主旋律，树立正确的恋爱观，培养健康人格。 　　大学生的主要任务仍然是学习，但是大学学习有别于中学学习，是自主学习、创新学习、全面学习、终身学习。 　　友谊与爱情，学习与生活主题博客设置有博主介绍我的图片名人名言学习与生活评论、留言和提问五个栏目。 　　我的图片上传博主自拍的人物活动和自然风光图片，激发学生热爱自然、热爱祖国、热爱生活的情操，懂得生活的意义和价值。 　　名人名言通过摘录名人的爱情故事、名人对友谊和爱情的阐述和哲理性文字，引导学生树立友谊爱情的正确态度。 　　学