南一版国语五上第十课教案.pdf

教案第十课.doc 教案：第十课 第二编二声部器乐化复调第十章旋律写作【和声的线条化表述】自由复调的形成十七世纪和声学建立之后，专业音乐写作的一切原则都建立在和声背景的基础上，复调技法也不例外：纵向上，和弦结构取代和声音程，倾向性的序进代替和弦自由的连接；横向上，原先旋律以自然强势与节拍对置的独立特色，也已经消失，俯首於周期节拍－和声节奏联合的逻辑控制。虽然在这个被称为第二复调高峰的巴洛克风格时期的作品中，仍然可以看到以横纹线条为主的织体样式，但实际上它是和声的多线条化表述而已。和声技法的霸权使得复调技法在音乐创作中的应用发生了变化。仍然以线条为织体形态写作的文体，称作自由

2017-01-31 约6.26千字 6页立即下载

四上品德教案第十课.doc 10、衣食的来源教学目标：１、知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系。２、?感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响。３、?懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。教学时间：2课时教学过程：一、谈话导入：当你穿着漂漂亮亮的衣服，吃着美味可口的食物时，你的脑海中有没有出现一些问题？它们是怎么来的呢？今天我们就围绕着身边的吃和穿，走进第10课，来寻找“衣食的来源”。（板书：10、衣食的来源）二、集体交流：同学们，昨天大家记录了你的早餐、中餐、晚餐分别吃了什么，谁来介绍一下。老师发现，在同学们常吃的菜中，有这样几道菜：西红柿炒鸡蛋、红烧肉、芹菜炒肉丝、排骨

2017-05-19 约4.38千字 7页立即下载

第十课《这是谁的钱包》教案.doc 第十课《这是谁的钱包》教案一、教学对象本教案的教学对象属于零起点学习者，13-18岁。二、教学内容本课是初级汉语综合课，以讲授教授汉语语言知识为主要教学任务。本课共用四课时。交际功能：（1）询问物品的归属。（2） 100以内数字的表达。语言要点：（1）指示代词“这” “那” （2）疑问代词“谁”作定语。（3）疑问代词“多少”。 3、语音教学：（1）听力练习（2）辨音练习（3）朗读练习 r 4、学习课堂用语 5、汉字教学：学习认字、写字三、教学目标 1、掌握本课的汉字、生词和语言点。 2、能够运用所学词语和语言结构完成询问物品的归属的交际任

2017-12-16 约1.88千字 5页立即下载

第十课跳起舞教案.doc 第十课 跳起舞教学内容：欣赏《新疆舞曲》《新疆好》 HYPERLINK \t _blank 教学目标： 1. 引导学生欣赏钢琴曲《新疆舞曲》，乐曲表现了新疆各少数民族敲着手鼓边歌边舞的场景，感受作曲家以豪放的笔调、艳丽的色彩及粗犷的风格，描绘了一幅新疆人民欢庆节日、载歌载舞的欢乐场面。2. 听、视、唱结合学习歌曲及表演歌曲。感受歌曲欢快跳跃，富于舞蹈性，情绪热烈欢快，时起彼伏。体验新疆塔塔尔族人民豪爽的性格和欢乐舞蹈的热烈场面。 3. 继续进行器乐练习。加强器乐技巧练习，提高学生器乐的演奏能力。教学重、难点：听、视、唱结合学习歌曲，感受歌曲的欢快跳跃教学过程：一、常规

2017-05-01 约1.25千字 4页立即下载

《第十课 水陆两栖车》参考教案.docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第10课水陆两栖车【教学目标】（1）让学生学会制作水陆两栖车。（2）培养学生的观察能力和动手能力。【教学重难点】教学重点：让学生学会制作水陆两栖车。教学难点：让学生对水陆两栖车的原理有所了解。【教学准备】老师准备：多媒体课件；学生准备：制作水陆两栖车的各种材料。【教学过程】一、激趣导入：师：同学们你们制作过水陆两栖车吗？今天就让们用空气动力车改装一辆吧。师：（板书）《水陆两栖车》。二、观察思考：师：课件出示几幅水陆两栖车的图片，请大家结合课文内容说一说用空气动力车改装水陆两栖车的注意事项。生：结合课文内容积极讨论

2024-01-06 约小于1千字 2页立即下载

汉语写作第十课教案.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：汉语写作第十课教案 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：汉语写作第十课教案 摘要：本教案针对汉语写作第十课进行详细设计，旨在通过系统化的教学方法和丰富的教学内容，帮助学生提高汉语写作能力。教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等方面，全面覆盖了汉语写作的基本要素。通过本教案的实施，学生能够掌握汉语写作的基本技巧，提高写作水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。随着社会的发展，汉语写作能力的重要性日益凸显。作为汉语教学的重要组成部分，汉语写作教学对于培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和创新能

2025-03-27 约1.47万字 28页立即下载

体验汉语第十课教案.docx 体验汉语第十课教案 ?一、教学目标 1.语言知识目标 -学生能够掌握重点词汇，如兴趣、爱好、特长、性格、脾气等，并能正确运用这些词汇描述自己和他人。 -理解并运用重点句型，如我喜欢......，因为......我擅长......他/她性格......，脾气......等进行句子表达。 2.语言技能目标 -能够用所学词汇和句型，流利地与他人交流自己及他人的兴趣爱好、特长、性格脾气等信息。 -通过听力练习，提高学生捕捉关键信息的能力，能根据所听内容回答相关问题。 -通过阅读短文，培养学生阅读理解能力，能够理解关于人物介绍的短文，并能提取关键信息。 3.情感态度目标 -鼓励学生积极参与课堂讨论，分享

2025-03-23 约3.7千字 9页立即下载

第十课教案我维护正义.doc HYPERLINK 教师助手学生帮手家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手学生帮手家长朋友 HYPERLINK 第十课 我们维护正义一、正义是人类良知的“声音” 【对应的课标内容】 “我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分：“懂得公平需要正义，激发社会正义感”。【教学目标】 ①知识目标帮助学生认识到实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。引导学生清楚正义行为和非正义行为的内涵，并能进行正确区分。让学生明白正义的制度是公平的支持和保障，是促进社会发展的强大动力。 ②能力目

2018-10-14 约9.64千字 21页立即下载

《第十课 画彩色螺旋图》精品教案.docx 学而优教有方学而优教有方 PAGEPage2/NUMPAGESPages2 第十课画彩色螺旋图课题画彩色螺旋图单元 第十课 学科信息技术年级八年级上册学习目标 1．进一步熟悉循环程序，能根据需要选择for或者while编写循环程序； 2．进一步熟悉turtle库中的函数，能自主地查找并使用书中未学过的函数进行编程； 3．理解求余运算，能熟练地使用求余操作a%b编程。重点进一步熟悉for循环编程，让学生理解序列和for是如何配合来控制循环的。难点求余数运算教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习请根据说明说出下列函数的名称及简写 1、向当前画笔方向移动

2025-02-22 约2.21千字 4页立即下载

《第十课 图文处理》参考教案 (1).docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第10课WORD图文处理一、课标分析初中信息技术作为义务教育阶段的一门技术性课程，其课程目标是为培养、发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣；养成良好的信息意识和信息技术使用习惯；形成并提高信息处理能力；加强学生使用信息技术帮助学习和解决问题的意识与能力。二、教材分析 WORD图文处理是河北省九年义务教育信息技术七年级第十课的内容，是在WORD中进行图文混合编排的一个综合应用内容。教材中介绍了文字编辑、插入图片、文本框以及简单的图片属性设置的方法，但是，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的案例。我们认为这样学生只能进行简单的模仿，仅仅培养了学

2025-02-26 约3.29千字 6页立即下载

《第十课 图文处理》参考教案.docx 学而优教有方 PAGEPage1/NUMPAGESPages4 第十课图文处理一、教材分析《图文处理》是冀教版七年级信息技术第二单元第十课的内容，教学对象是初一年级学生。本节课是WORD文档编辑的重要组成部分，它是在学生在基本掌握了WORD文本编辑的排版的基础上进行学习的。本课通过制作“多彩的中学生活”电子报纸，介绍在Word中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文，同时培养学生整体美的意识。通过这节课的学习使学生了解文本和图片在表达信息方面的特点，了解Word的功能，能比较熟练的使用Word进行文字和图片、表格等的排版二、学情分析七年级的学生，通过上一个学期信息技术的学习，有了一定的

2025-02-24 约2.46千字 5页立即下载

九年级上册美术第十课时教案.doc 第三单元：多彩的学习生活学习领域造型表现第（三）课时授课时间：2013年11月25日—11月29日教学内容：（剪纸）教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。 3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。教学重点：通过练习，使学生初步了解剪纸的剪、刻的基本技能技巧。教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸外形设计。教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、刻

2015-09-05 约字 3页立即下载

《第十课 养金鱼》参考教案.docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第10课养金鱼【教学目标】（1）让学生学会金鱼的饲养。（2）让学生学会爱护小动物。【教学重难点】教学重点：培养学生的观察能力。教学难点：培养学生的交流能力。【教学准备】教师准备：多媒体课件；【教学过程】一、激趣导入：师：同学们你们养过金鱼吗？养金鱼的时候需要注意什么？师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《养金鱼》。二、养金鱼的好处有哪些：师：课件出示几幅不同种类的金鱼的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，养金鱼有哪些好处？生：认真观看后，积极结合课文内容进行讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；

2024-01-13 约小于1千字 2页立即下载

《第十课 速干晾衣撑》参考教案1.docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第10课速干晾衣撑【教学目标】（1）学生能亲手制作一个简单的晾衣架。（2）培养学生动手动脑的能力、团结协作的团队精神。【教学重点】架钩、架翼、架心的制作过程。。【教学准备】（1）材料：12号铁丝（120cm左右）。（2）工具：尖嘴钳、卷尺、小锤。【教学过程】一、引入课题老师：同学们，我们生活中有一样必不可少的常用品——晾衣架。它给我们带来了许多方便之处：咱们衣服不穿了，可以用衣架挂起来，避免褶皱。洗了衣服，咱们用衣架晾晒，这样衣服既能干得快，又能使衣服平整。我们今天就来亲自动手制作一个简易的晾衣架。（板书课题：自制晾衣架）

2024-01-06 约小于1千字 2页立即下载

《第十课 做毽子》参考教案.docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第10课做毽子【教学目标】（1）让学生知道毽子的作用。（2）让学生学会制作毽子。【教学重难点】教学重点：培养学生的观察能力和动手能力。教学难点：让学生学会合作。【教学准备】教师准备：塑料袋制成的毽子、塑料袋、直径3厘米的孔垫圈一个，棉线若干、剪刀。学生准备：塑料袋制成的毽子、塑料袋、直径3厘米的孔垫圈一个，棉线若干、剪刀。【教学过程】一、激趣导入师：同学们你们玩过踢毽子吗？你们知道毽子是怎样制作的吗？师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《做毽子》。二、毽子有哪些作用？师：拿出事先准备好的毽子，请同学们认真观察后

2024-01-08 约小于1千字 2页立即下载