Unit4 There are seven days in a week（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册.docx

Unit4Therearesevendaysinaweek（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Therearesevendaysinaweek（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

设计意图

本节课设计意图在于帮助学生掌握一周七天及其英文名称，提高学生的英语实际运用能力。通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语语感，为后续学习英语语法和词汇打下基础。同时，结合日常生活，引导学生关注时间观念，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生的语言能力，通过学习一周七天及其英文名称，提高学生的英语听、说、读、写技能。

2.增强学生的文化意识，让学生了解西方国家的星期文化，拓宽国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过观察、比较、归纳等活动，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习、合作探究，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的英语基础，能够识别和拼读一些简单的单词，具备基本的英语听说能力。在之前的学习中，他们已经接触过一些基本的日常用语和简单的英语数字。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣。在课堂中，他们表现出较强的模仿能力和动手操作能力。部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一部分学生则可能更擅长听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在记忆一周七天及其英文名称时可能会感到困难，因为英文名称与汉语拼音差异较大。此外，学生在实际运用这些词汇时，可能会遇到语法和语境理解上的问题。同时，由于英语文化背景与学生的日常生活存在差异，学生可能难以将所学知识应用到实际情境中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年人教精通版英语四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的星期图片、日历图表、英语歌曲视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和互动性。

3.教学工具：准备彩色笔、贴纸等，用于学生制作个人星期日历或标记星期天。

4.教室布置：设置互动学习角，包括小组讨论桌和挂图板，以便进行角色扮演和展示活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：Goodmorning,everyone!TodayweregoingtolearnaboutthedaysoftheweekinEnglish.

2.情境创设：ShowasimplevideocliporapictureofachildcountingthedaysoftheweekinEnglish.

3.提出问题：Whocantellmehowmanydaysthereareinaweek?(Studentsrespond)

4.导入新课：Today,wewillexplorethenamesofeachdayoftheweekinEnglishandhowtousetheminsentences.

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍星期名称：Writethenamesofthedaysontheboardandgothroughthemonebyonewiththestudents,usingsimplesentenceslikeTodayisMonday.

2.日常用语练习：Askstudentstorepeatthedaysoftheweekandpracticeformingsimplesentences.

3.角色扮演：Dividetheclassintosmallgroupsandassigneachgroupadayoftheweek.Theywillactouttheirdaysactivities.

4.游戏互动：PlayagamewherestudentshavetomatchtheEnglishdayswiththecorrespondingChinesenames.

三、巩固练习（15分钟）

1.小组活动：GiveeachgroupasetofflashcardswiththedaysoftheweekinEngli