足球脚内侧传接球技术 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
足球脚内侧传接球技术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
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授课地点
教具
教材分析
《足球脚内侧传接球技术》是人教版体育与健康必修第一册高二上学期教材中的内容。本节课主要围绕足球基本技能展开，旨在让学生掌握脚内侧传接球技术，提高足球运动技能水平。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有利于学生全面发展。
核心素养目标
培养学生对足球运动的热爱和兴趣，提高学生的团队协作能力与沟通技巧。通过学习脚内侧传接球技术，增强学生的运动技能，培养其坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌。同时，引导学生关注身体健康，养成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入高中阶段前，已经接触过足球运动，对足球的基本规则和运动技能有一定了解。然而，对脚内侧传接球技术这一专项技能的掌握程度不一，部分学生可能具备一定的基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中生普遍对足球运动保持较高兴趣，尤其对于竞技性和技巧性较强的足球技能更感兴趣。学生们的学习能力参差不齐，部分学生在技术动作学习上具有较强的模仿能力和动作协调性，而部分学生则需要更多的指导和练习。学习风格上，部分学生偏好通过观察和模仿学习，而另一些学生则更倾向于动手实践和反复练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习脚内侧传接球技术时，可能会遇到以下困难：动作协调性不足，导致球接不稳；传球力量控制不当，影响传球效果；缺乏比赛经验，导致在实际应用中难以发挥技术优势。此外，学生的体能和耐力也可能成为影响学习效果的制约因素。针对这些挑战，教师需要通过细致的讲解、针对性的练习和比赛实践，帮助学生克服困难，提升技术水平。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版体育与健康必修第一册和高二上学期足球技能学习手册。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如足球脚内侧传接球技术的演示视频和动作分解图。
3.实验器材：准备足球、标志盘、秒表等实验器材，确保其完整性和安全性。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区、实验操作台，以及划分练习区域，确保学生能够有序进行练习。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放足球比赛精彩瞬间，提问学生：“同学们，你们知道这些精彩瞬间背后需要哪些足球技能吗？”
2.提出问题：引导学生思考：“在足球比赛中，脚内侧传接球技术的重要性体现在哪里？”
3.引出课题：宣布本节课的主题——“足球脚内侧传接球技术”。
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解脚内侧传接球技术的动作要领，包括站位、脚型、触球部位、力量控制等。
2.通过图片和视频展示标准动作，强调动作细节和注意事项。
3.分步骤讲解技术动作，从站位到脚型，再到触球和力量控制。
三、巩固练习（20分钟）
1.分组练习：将学生分成小组，每组进行脚内侧传接球技术的练习。
2.指导学生进行原地练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.进行两人一组传球练习，要求学生保持一定的距离和节奏。
4.小组比赛：设置简单的比赛规则，让学生在比赛中运用脚内侧传接球技术。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：“在练习过程中，大家遇到了哪些问题？”
2.邀请学生分享自己的练习心得和体会。
3.针对共性问题，教师进行解答和指导。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：“脚内侧传接球技术在足球比赛中有哪些应用？”
2.学生回答，教师点评和补充。
3.教师示范不同情境下的脚内侧传接球技术，学生观察并模仿。
六、创新教学（5分钟）
1.设计一个趣味游戏，让学生在游戏中练习脚内侧传接球技术。
2.引导学生思考如何在比赛中更好地运用这项技术。
七、总结与反思（5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，强调脚内侧传接球技术的应用。
2.学生分享自己的学习成果和收获。
3.鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。
整个教学过程用时不超过45分钟，每个环节的用时分配如上所述。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保教学效果。
知识点梳理
1.足球脚内侧传接球技术的动作要领：
-站位：两脚前后站立，距离与肩同宽，身体重心略低。
-脚型：膝盖微弯，脚尖指向出球方向。
-触球部位：用脚内侧的正面触球，触球点在脚掌前部。
-力量控制：根据传球距离和力量需求，调整脚腕的用力程度。
2.脚内侧传接球技术的动作步骤：
-观察场上情况，选择合适的传球时机和位置。
-移动脚步，调整身体姿势，为传球做好准备。
-脚内侧触球，确保球在空中平稳飞行。
-接球时，保持身体