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认识图形教学设计1.docx

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认识图形古蔺肖乔教学内容教科书第 49 页及相应的练习。教学目标结合生活实际认识长方形和正方形，能识别长方形和正方形，会用长方形和正方形拼组简单的图形。在认识图形的过程中，开展学生的空间观念。感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。教学重点结合生活实际认识长方形和正方形，能识别长方形和正方形。教学准备教师准备多媒体课件，视频展示台。学生准备算式卡片、手巾、信封、生字卡片、日历、钉子板、长方形和正方形、长方体和正方体的学具。教学过程一、教学单元主题图多媒体课件出示第 33 页的单元主题图。教师：这是在第二单元学习时我们看到的一幅图，那时小朋友们在图中找到了很多

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认识图形教学设计.docx 理解图形教学设计 教学目标： 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性理解，知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的水平。 3、培养学生动手操作水平、主动探索的精神和与人合作的意识。教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等。教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长。教学过程：一、【创设情景，导入新课】导入：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们理解它们吗? 认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称。(课件出示) 选物体你们的学具盒里有这些物体吗 ?请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗
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