一年级首次预科班训练效果喜人.docx

在校一星期，孩子的变化真大！浚县科达一年级预科班训练效果喜人“在校一星期儿子真的大变，回家又是刷碗又是给我洗脚，真幸福，上学选学校，科达是首选”。这是浚县科达小学一年级三班学生郭文灿的妈妈在微信里的感慨。类似这样的留言还很多，我们通过多种渠道得知，家长对孩子在校一周预科班训练后的整体表现都很满意。为了满足广大家长来科达上学的需求，今年，浚县科达小学、浚县科达学校一年级达到13个班，人数 538人，比计划多招188人。考虑到一年级孩子小，生活自理能力差等因素，董事会决定让一年级孩子提前开学，在一周时间内对孩子进行文明礼仪教育、生活技能训练，为孩子正式入学打下良好的基础。怎样能出效果？学校经商议决定分三步走：一、研发校本教材，制定训练方案。2014年7月份，学校先后选出20多位具有低年级教学经验、文字功底扎实的老师，结合科达学校办学特色和学生吃住要求，编写预科班教材。经过一个多月的反复推敲研究，一本《领跑儿童365》的预科班校本教材编写出来。教材全部采用儿歌形式，分为安全、文明礼仪、生活、上课四大篇章，37首儿歌，涵盖了学生衣、食、住、行、学的日常行为习惯，再配上儿童喜欢的卡通图画。免费发到学生手中，让孩子们在诵读的同时学习知识，快乐学习。教材有了，让学生怎么学又是一个问题，经商议，一年级预科班训练共分两部分，前勤老师教学生安全、文明礼仪、上课三个篇章，上课形式采取学生喜欢的播放视频、模拟场景等方式；生活篇则由生活老师每天早、中、晚抽出1个小时对学生进行训练，在这个时间里，生活老师也像前勤老师一样，把学生集合在一块，给学生讲解、示范一些生活基本技能，比如整理宿舍内务、洗簌等，再手把手教孩子做。不管上课、还是生活实践，都有学校工作人员巡视检查。二、改善硬件设施，增加人力投入。浚县科达学校为了迎接一年级新生，重新改造了学生宿舍、餐厅、教室、洗浴间等；添置了太阳能、空调，让学生在公寓楼内就能洗上热水澡；增加了游乐设施，让学生在学习的同时，能够痛快玩耍；一年级班主任还精心布置走廊、教室文化，以崭新的面貌迎接新生。为了让每个孩子都得到全方位的教育服务，两校教导主任从100多名应聘者中，挑选出13名有教学经验、活泼、平易近人的老师做一年级班主任，训练期间每班还配备一名助手协助班主任工作。开学第一天，一（六）班王晓娜老师与学生手拉手排着队，领着孩子熟悉校园，边走边讲解学校环境及各个处室所在的位置，为避免队伍后面的孩子跑神走丢，助手徐艳芳老师尾随孩子队伍，时刻关注着学生。课间活动，为保证孩子安全，13位班主任及助手总在孩子的活动区域，不离开孩子的视线。晚上，一（3）班班主任耿丽丹老师、一（2）班刘薇老师边给学生发放生活用品，边讲解毛巾的用法及折叠方法。晚上休息，第一次离开父母的孩子们想爸爸妈妈，哭鼻子不愿意睡觉，班主任们哄着孩子们睡觉。老师们的嗓子哑了，没有一人喊苦喊累。一年级班主任王苗苗在微微博中说：“说不累是假的，一个星期廋了四斤。每当看到孩子们脸上灿烂的笑容，是给我最大的鼓励和安慰，此时，我是幸福的。”生活老师原来一个人管理5个宿舍，训练期间，改为一个老师管理2个宿舍10个孩子，手把手教孩子叠衣服、刷牙洗脸等。生活部部长何赵霞说，今年的孩子特别聪明，两三天的时间做事都有模有样了。网名为“明白”的家长这样说：“孩子这么小就送到寄宿学校，一开始还有点担忧，现在看到孩子的点点滴滴，我觉得老师们真的很上心，老师们辛苦了，非常感谢你们！”三、搭建沟通平台，及时传递信息。为让家长对孩子放心，能够及时了解孩子在校的情况，学校还专门申请了公共QQ号，让家长加入家长QQ群。学校办公室派专职人员全程跟踪拍摄学生在校的情况，随时上传到QQ空间，让家长随时能看到孩子点点滴滴的变化。一（3）班赵奥星的家长看到上传的照片，在空间里留言：“看到儿子笑的这么开心，妈妈心里特别高兴，特别放心，谢谢老师们。”网名为“一路的幸福”的家长也在空间留言说：“我一直在关注孩子的动态，看到他们吃的好，住的好，最主要的是他们比在我们身边更开心，我很感动。谢谢你们，敬爱的老师，你们的爱，超越了父母的怀抱！”除了在QQ空间里更新学生在校清况，学校还在微信、微博、网站上更新学生在校的图文、视频，让家长随时查看。经过多方努力，孩子在校哭泣的现象很少。开学后，仍然不断有学生家长打电话进来要求上一年级。8月30日，家长来接孩子时，浚县科达小学、浚县科达学校分别举办了预科班训练成果展示，包括军训节目展演、生活自理展演等，看到孩子们的成长和进步，家长们纷纷赞叹：“才一星期，孩子的变化就这么大，把孩子送到这里上学，我很放心！”（许利娟何慧娟）