2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第1节 科学探究 杠杆的平衡条件 第2课时 杠杆的综合应用习题课件 （新版）沪科版.ppt
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* 义务教育教科书（遵义专版）沪科版八年级物理下册 *
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2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第1节 科学探究 杠杆的平衡条件 第1课时 探究杠杆的平衡条件习题课件 （新版）沪科版.ppt
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2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第1节 科学探究 杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及其平衡条件课件 （新版）沪科版.ppt
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2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第1节 科学探究 杠杆的平衡条件教学课件 （新版）沪科版.ppt
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2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第1节 科学探究 杠杆的平衡条件教案 （新版）沪科版.doc
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
【教学目标】
知识与技能
1.能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆，提取其共同特征，来认识杠杆。
能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。
4.能杠杆的
过程与方法
1.通过观察和实验，了解杠杆的结构。
通过参与科学探究活动，能对杠杆的平衡进行猜想与假设，并设计出实验方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。
培养学生探索杠杆在日常生活中应用的兴趣以及关注历史、关注科学的意识。
教学重点： 杠杆平衡条件的探究及认识过程
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
师：同学们，
（学生热情高涨，兴趣大增）
师：
师：在我
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2024秋八年级物理全册第10章机械与人第1节科学探究：杠杆的平衡条件学案1无答案新版沪科版.doc
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第一节科学探究：杠杆的平衡条件
【教学目标】
一、学问与技能
1．相识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；
2．知道杠杆平衡条件；
3．了解杠杆的一些应用。
二、过程与方法
1．通过视察和试验，了解杠杆中的几个概念。
2．经验探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳试验数据。
三、情感、看法与价值观
1．关切社会生产、生活，保持对自然现象的新奇心，并乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。
2．相识科学探究中必需有合作精神。
【学生分组器材】小木棍（或长铅笔），铁架台，砖块，细绳，弹簧测力计，杠杆原理演示器，钩码
【预习导航】
1、在物理学中，将一根在下可绕固
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2024秋八年级物理全册第10章机械与人第1节科学探究：杠杆的平衡条件教案2新版沪科版.doc
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第一节科学探究：杠杆的平衡条件
一、教学目标
【学问与技能】
通过视察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、动力臂、阻力臂。
能依据肯定的标准对杠杆的运用、特点，以及作用效果进行分类。
会应用杠杆平衡条件进行简洁计算，解决有关问题。
【过程与方法】
通过参加科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出试验方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡条件。
通过试验，视察了解杠杆的不同类型及特点。
【情感看法与价值观】
培育学生探究杠杆在日常生活中应用的爱好，结合我过古代劳动人民的对杠杆的探讨和应用事例的介绍，激发学生对祖国古代文明的骄傲感，进
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2017年春八年级物理全册 10.1 科学探究 杠杆的平衡条件课件 （新版）沪科版.ppt
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2023八年级物理下册 第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件第2课时 杠杆的分类与综合运用教学实录 （新版）沪科版.docx
2023八年级物理下册第十章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件第2课时杠杆的分类与综合运用教学实录（新版）沪科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解杠杆的分类与综合运用，包括杠杆的分类方法、杠杆在生活中的应用实例以及杠杆原理在实际问题中的运用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级物理下册第十章第一节“科学探究：杠杆的平衡条件”相关，学生在之前的学习中已经掌握了杠杆的平衡条件，为本节课的学习奠定了基础。
二、核心素养目标
1.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学探究素养。
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沪科版八年级下册物理习题课件第10章10.1.1探究杠杆的平衡条件（28张PPT）.ppt
第十章机械与人;1;见习题;11;1．杠杆：在________的作用下能绕着________转动的硬棒称为杠杆。;2．杠杆的五大要素：
(1)支点(O)：杠杆绕着转动的________点；
(2)动力(F1)：使杠杆________的力；
(3)阻力(F2)：________杠杆转动的力；
(4)动力臂(l1)：从支点到____________的距离；
(5)阻力臂(l2)：从支点到_____________的距离。;3．杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1l1＝________。;1．【原创题】下列关于杠杆的说法中错误的是()
A．杠杆可以是直的，也可以是弯的
B．动力使杠杆
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10.科学探究杠杆的平衡条件沪科版八年级物理全一册.pptx
第十章机械与人沪教版物理八年级下册第2课时杠杆的运用第一节科学探究：杠杆的平衡条件
一复习导入=动力臂当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。F1×l1=F2×l2动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆平衡的条件？动力阻力阻力臂F1F2l1l2=
杠杆的运用杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用。
生产、生活中常见的杠杆用钉锤撬钉子
跷跷板
钓鱼竿
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。OF1F2l2l1l1l2F2F1省力杠杆特点：省力但费距离应用：杆秤、羊角锤撬钉子
在生活中是省力杠杆的工具：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。OF2F1l1l2l1l2F2F1费力杠杆特点：费力但省距离
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粤教沪科版八年级物理下册6.5杠杆第1课时探究杠杆的平衡条件课件.ppt
6.5杠杆第1课时探究杠杆的平衡条件一、杠杆及杠杆五要素1.杠杆:物理学中,把能绕某一固定点的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠杆。?2.杠杆五要素支点(O):杠杆绕着转动的点。力臂:从;动力的力臂叫做动力臂(L1),阻力的力臂叫做阻力臂(L2)。?动力和阻力:杠杆上有两个力,分别是动力(F1)和阻力(F2)。转动支点到力的作用线的垂直距离L1和L23.杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下处于或状态,叫做杠杆平衡。二、探究杠杆的平衡条件实验结论:杠杆的平衡条件是
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2017春八年级物理全册 第10章 机械与人 第6节 合理利用机械能 第1课时 科学探究 动能与势能习题课件 （新版）沪科版.ppt
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