一年级单元备课教案上册.doc

王家嘴小学单元备课教案 （第一单元） 教师： 张清 学科： 数学 年级： 一 单 元 内 容 可爱的校园 快乐的家园（1~10各数的初步认识） 玩具（1~5各数的认识与书写） 小猫钓鱼（0的认识与书写） 文具（6~10各数的认识与书写） 快乐的午餐（用一一对应的方法比较大小） 动物乐园（“=”“＜”“＞”的认识与书写） 本单元教学课时数 10 单元 教学 目标 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、写0~10各数。 2.在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”“＜”“＞”，能比较10以内数的大小。 3.能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。 4.在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯。 单元 教材 分析 1、本单元是学生学习数学的开始，教学时要特别重视激发学生的学习兴趣。在数数、人数、读数、写数的教学过程中，教师要重视实物操作，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。 2、学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。教师应注意引导学生仔细观察题目，在弄清题意的基础上独立完成。在学生做练习的过程中，教师应注意加强对个别学生的指导。 3、初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上、下、左、右的位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字写的正确、整齐、匀称是比较苦难的，因此，教学时教师不要急于求成，可以要求学生每次少写几个，经常练习，除课本中的练习外，教师可组织学生在田字格本中练习写数，逐步提高。 单元 反思 小结 王家嘴小学单元备课教案 （第二单元） 教师： 张清 学科： 数学 年级：一 单 元 内 容 过生日（大小、多少的比较） 下课啦（高矮、长短的比较） 跷跷板（轻重的比较） 本单元教学课时数 4 单元 教学 目标 1.能够在具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。通过简单的推理活动，发展初步的推理能力。 2．经历“比一比”的过程，体验并积累一些简单的比较方法。通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程。 3.积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。 单元 教材 分析 本单元教材十分强调学习过程的体验性活动。1、在活动过程中，初步体会对应的思想。渗透了“一一对应”的数学思想。让学生经历“配对”的活动过程，体验数的相对大小关系是重要的；在理解的基础上，才能进一步产生“怎样表示两个数大小关系”的学习动机，并掌握用抽象的符号（＝、＜、＞）描述数的大小关系的方法。2、在充分的感知中，认识物体间的高矮与长短关系。3、在活动中逐步体验、理解物体间的轻重关系。又如“轻重”一课，用手掂一掂一个苹果和一个梨，难分出轻重时，就需要用天平称一称，看天平向哪边沉那边的东西就比较重。教材所提供的比较高矮、轻重的方法，都切合儿童的生活经验，是学生自己能想到的。 单元 反思 小结 王家嘴小学单元备课教案 （第 单元） 教师： 张清 学科： 数学 年级： 一 单 元 内 容 一共有多少（认识加法）、还剩下多少（认识减法）、可爱的小猫（得数为0或竖式中有0的加减法）、练习一、猜数游戏（6的加减法）、背土豆（7的加减法）、跳绳（8，9的加减法）、可爱的企鹅（解决问题）小鸡吃食（10的加减法）、乘车（连加、连减和加减混合运算）、练习二、做个加法表（复习10以内数的加法）、做个减法表（复习10以内数的减法）、整理与复习 本单元教学课时数 20 单元 教学 目标 1．通过观察、操作活动，初步理解加与减的意义，探索并掌握10以内数的加减法的计算方法，并能正确计算10以内数的加与减及连加、连减和加减混合。 2.在具体情境中，经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程，初步感受算法多样化。 3.能从具体情境中提出加法和减法问题并解答，能用加法与减法解决生活中简单的实际问题。 4.在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理表达的良好学习习惯。 单元 教材 分析 1.联系学生实际，让学生体会到计算的必要性 2.重视直观操作与语言表达相结合 3.鼓励算法多极化 4.采用多种练习方式，激发学生学习兴趣 5.尊重学生的差异，逐步提高计算能力 6.培养学生解决简单实际问题的意识和能力 这部分内容与学生的生活密切相关。教学时，教师就鼓励