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一年级语文上册备课教案

一班级语文上册备课教案篇1

教学目标

学问目标：

1、相识11个生字：集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓;会写2个字：吓跳。

2、通过学文，知道市场上的喧闹景象。

实力目标：

1、理解课文，能够想象出市场上的喧闹景象。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、做买卖，在嬉戏中进展自己的语言及与人交往的实力。

情感目标：本文课文句式整齐，合辙压韵，富有情趣，让学生体会出市场上的喧闹景象，从而让学生了解一些生活的常识，找寻生活中的乐趣，感受生活的奇妙。

教学重点

1、会认11个生字，会写2个生字。结合图画识记字形，了解字义。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

1、在学文的过程当中识字，边背诵边联想字形。字形与字义的相结合。

2、体会市场上的喧闹景象，并在此基础上进展自己的语言及与人交往的实力。

教学手段

幻灯片卡片

多媒体协助法讲授法探讨沟通法法

教学活动

一、导课：

同学们，昨天我们在农贸市场逛了一大圈，看到了那么多的东西，都有什么了?(学生自由发言，如：又大又圆的西瓜，又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……)市场里的东西太多了，有一个叫妞妞的小挚友也被深深地吸引住了，瞧，她去赶集了。(板书：赶集)请同学们随老师齐读文题。谁能说说“赶集”是怎么回事?你能用集组个词，说句话吗?请大家打开书，让我们也一起和小妞妞去赶集吧!看看她在集市上又都望见了什么?

二、听读课文，体会感悟

1、听师范读，边听边思索，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么?

2、领读，师读一句生读一句。

3、标出文中共有几句话，在课文中圈画出本课生字以及包含生字的词语。

4、借助拼音自由读课文，留意读准刚画出的生字的读音。并思索小妞妞所看到的东西都是什么样的。

5、学生汇报，师出示板书。

(梨甜镰快菜好枣红绳长糖甜香姜辣画好看蒜大蜡粗猪叫)

三、随文识字，记忆字形。

(1)找同学来读韵文的第一句话：小妞妞，去赶集，集上有人在卖梨。

妞：女字旁加一个丑字。

(2)结合实物学习生字“镰、绳、蒜、粗”。

妞妞在集上看到的一些东西同学们可能没见过，今日，老师给大家带来了。(出示实物或图片)

(3)找同学读7、8两句，学习“姜、辣”。

字谜法：半个美女，打一字。

姜：上下结构，上面是一个羊字而竖不出头，下面加一个女字。这个字和哪个字比较相像?(美)

(4)正值妞妞看得兴趣盎然时，一声猪的猛叫吓了妞妞一大跳。

当你受到惊吓时会有什么反应?谁来表演一下。看他的嘴张得那么大，下巴都快掉下来了，学习“吓”。

(5)猛烈的野兽，反犬旁加一个孟字，学习“猛”。猛烈、猛烈、猛然、猛兽。

(6)看老师在做什么?(表演跳的动作)因此跳字是足字旁加一个兆字。你们能表演这些字吗?(出示：跑，跃，蹦)

四、(出示课件)复现生字。

1、借助屏幕中的拼音读

2、拼音飞走了，你还能读准他们吗?(分组读)

3、你们读得真洪亮，老师信任，把生字宝宝单独请出来，你们也肯定相识。(齐读、开火车读)

五、读文感悟市场上的喧闹景象。

1、自己练习拍手读。

2、同桌之间练习打拍子读。

3、全班一起拍手读。

4、老师跟据板书指导有依次背诵。

六、买卖东西的嬉戏，仿照市场上的做生意的人卖东西。(老师可事先打算，并先和一名同学示范或展示一段买卖录象创设情景)

七、作业：拍着节奏来背诵课文。

一班级语文上册备课教案篇2

教学目标

1、了解中国刺绣的进展史和现状。

2、学会观赏刺绣作品。

3、知道刺绣的材料和步骤。，刺绣的分类，针法。

4、驾驭基本的刺绣针法，能够完成简洁的刺绣作品。

5、通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道沟通，协作的重要。

教学重点

大多数学生能够乐观参与活动，学会观赏刺绣作品，驾驭刺绣的基本学问。

教学难点

大多数学生能够乐观参与活动，从活动中感受我国民间艺术的魅力，激起爱艺术的热忱，从而增加爱学习，爱生活的信念。

教学用具

1、老师用具

各种针法和图案的刺绣作品(学生和老师)若干，刺绣筐(师范一个，教学若干)，布(