青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》课件　.ppt

声音的产生 关于声音你想知道哪些知识？ 学生橡皮筋实验 两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋 刻度尺振动实验 刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。 敲鼓振动纸团 用鼓吹敲鼓，观察鼓面上的小纸团的震动情况。 鼓响鼓面振动，纸团振动；鼓不响了，纸团停止跳动。 塑料球碰音叉 观察塑料球 将塑料球悬挂着接触不发音的音叉 将音叉敲响用塑料球再接触 喉头的感觉 请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。 　请问摸着喉头的手有什么感觉？ 思考、讨论问题 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？ * * 青岛版五年级科学上册 　⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？ 　⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？ 能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？ 当振动停止的时候，还能听到声音吗？ 前后对比思考： 塑料球在什么情况下跳动？它为什么跳动？ 　　　人发声时，声 带在振动。 不相同 （2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？ （3）由此推想，声音是怎样产生的？ 发声的物体都在振动 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网