一级数学上册《小明的一天》教学课件（3）（新）北师大.ppt

一级数学上册《小明的一天》教学课件（2）（新）北师大.ppt 小明的一天——认识钟表?课题:小明的一天 时针分针时针指着几，就是几时。1278910111234561278910111234561278910111234566时12时4时分针指着12， 1278910111234568时时针走过几，就是几时半。1278910111234561278910111234567时半10时半8时半127891011123456分针指着6， 1278910111234562时半 1278910111234566时12时半127891011123456 12789101112345612789101112345612789101112345611时半12时3时5

2025-04-05 约小于1千字 15页立即下载

优质课课件-北师大版一年级数学上册《小明的一天 4》课件.ppt 教学目标 1.使同学们认识钟面上的时针、分针，学会看钟表上的整时和半时，会正确读整时和半时。 2.帮助同学们初步建立时间概念，培养同学们遵守时间、爱惜时间的好习惯。 * 　　 北师大版一年级数学上册 6 时 7时半 10时半 12 时 4 时 8时半 3 时 1．认一认 3时半 5 时 6时半 *

2017-12-17 约小于1千字 15页立即下载

2023一年级数学上册 八认识钟表（小明的一天）教学实录 北师大版.docx 2023一年级数学上册八认识钟表（小明的一天）教学实录北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析 2023一年级数学上册八认识钟表（小明的一天）教学实录北师大版，本章节通过生动的故事情境，引导学生认识钟表，了解时间的概念。课程内容与课本紧密相连，通过游戏、操作等活动，帮助学生掌握钟表的基本结构、时间表示方法，以及时间的初步运用。二、核心素养目标分析培养学生对时间概念的理解和感知能力，提高学生的数学应用意识。通过观察、操作和交流，发展学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。引导学生形成守时观念，培养学生的责任感。三、教学难点与重点 1.教学重点：

2025-04-28 约4.97千字 6页立即下载

8 小明的一天ppt课件 北师大版一年级数学上册.ppt 课件PPT 第8单元认识钟表 小明的一天 课件PPT 学习目标 2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。培养学生的观察能力。 1.结合学生的生活经验，学会看钟表上的整时和半时。 3.帮助学生建立时间观念，从小养成珍惜时间和尊重时间的良好习惯。情景导入课件PPT 探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 整时半时探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 典题精讲 1.读出钟表上的时间。解题思路：分针指向12，时针指向几就是几时。课件PPT 6 时 12 时典题精讲 1.读出钟表上的时间。解答

2018-02-02 约小于1千字 28页立即下载

北师大一年级上册第八单元《小明的一天》教学设计含教学反思.docx 北师大一年级上册第八单元《小明的一天》教学设计含教学反思教材分析： 《小明的一天》是北师大版版一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生初步认识钟表，会认读整时和半时，并会用整时和半时描述一天的活动，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础，教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“初步认识钟面结构——整时和半时的认读写——时间观念建立”的顺序编写。学生情况分析：这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小，好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。为了抓住学生学习的兴趣，激发他们的好奇心，本节课采用愉快式教学方法

2022-11-08 约4.25千字 9页立即下载

2024秋一年级数学上册第八单元认识钟表小明的一天作业北师大版.docx Page 2 小明的一天 1.依据图片中明明的活动，选择对应的时间连一连。 2.连一连。 3.依据要求画出时针和分针。参考答案 1. 2. 3.

2025-03-29 约字 2页立即下载

2024一年级数学上册八认识钟表第1课时小明的一天教案北师大版.doc Page1 相识钟表教学内容：认识钟表教学目标： 1、结合学生的生活阅历，创设情境，让学生学会看钟表，会认读整时和半点。 2、渗透珍惜时间的教化，引导学生合理的支配自己的时间。教具打算：多媒体课件钟面模型学具打算：钟面模型教学过程：一、引入新课，介绍钟面小挚友们，今日老师上课跟以前有点不同，今日我给大家带来了一位很重要的挚友，你能猜猜它是谁吗？师：（出示钟面模型）你们猜对了吗？今日我们就一起来相识钟表。（板书课题：相识钟表）活动：最佳介绍员谁都有自己的钟表？你喜爱它吗？请把你的钟表介绍给我们大家。小组内介绍自己的钟表，说说钟面上都有什么。每个小组由大家评比出一位最佳介绍员

2025-03-27 约1.49千字 3页立即下载

2024秋一年级数学上册八认识钟表小明的一天教案北师大版.doc Page1 小明的一天 教材第92、93页内容。 1．在详细情境中，经验相识钟表的过程，从整体上相识钟表，知道钟表可以用来计时。 2．初步相识钟表，会相识整时和半时，并能用整时和半时来描述一天的活动。 3．在相识钟表和认读时间的过程中初步学习视察，比较的方法。知道整时和半时的表示方法。让学生会用两种方法表示时间。一、情境导入师：今日我请来了一位新挚友，他也和同学们一样上一年级了，你们想相识他吗？想了解这位挚友吗？下面我们就一起来从这位同学的一天活动起先了解他吧。二、合作沟通 1．相识钟面。 (1)认一认。师：同学们拿出打算的钟，看一看钟面上有什么？生：有3根针，有12个数，一起数

2025-03-15 约小于1千字 2页立即下载

北师大版小学一年级上册数学：小明的一天.ppt 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 小明的一天 你见过这种样式的钟表吗？连一连连一连拨一拨说一说认识钟表这是小亮的一天！ 12:30 十二时半我是口算小能手现在你会认识钟表了吗？ Text in here 你能设计一个钟表吗？小朋友们，再见！ * 北师大版小学数学一年级（上）执教：阎永芳 小明的一天 听，这是什么声音？你认识钟表吗？现在钟表上是什么时间呢？现在为什么不是12时半呢？介绍一位新朋友我的一天…… 日晷 *

2017-11-15 约小于1千字 47页立即下载

北师大版小学一年级数学上册《小明的一天》同步练习.docx 《小明的一天》同步练习 1、请用两种方法表示下列钟表的时刻。 2、钟面上指的是几时 3、下列时刻你在做什么？（）（）（） 4、选择合适的时间画 √ 5、请画上正确的时针与分针答案： 1、 2 2、

2021-07-06 约小于1千字 4页立即下载

北师大版数学一年级上册《第八单元小明的一天》.pptx 小明的一天 说一说6时说一说7时半说一说8时说一说12时请看下一页说一说4时说一说8时半 1．认一认．时练一练认一认．练一练3时半练一练时认一认．请看下一页认一认．练一练6时半练一练谢谢！

2025-05-16 约小于1千字 10页立即下载

北师大版一年级上册数学认识钟表小明的一天说课稿.docx 北师大版一年级上册数学认识钟表小明的一天说课稿　　北师大版一年级上册数学认识钟表小明的一天说课稿　　一、说教材　　《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时， “小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，能学以致用。　　二、说教学目标　　1、结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的活动。　　2、通过认一认和拨一拨等活动，会认读整时和半时。。　　3、在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。　　

2018-07-08 约3.8千字 11页立即下载

北师大版一年级数学上册 小明的一天说课稿.docx 北师大版一年级数学上册 小明的一天说课稿 《小明的一天》说课稿教材简析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时，本节课教材为学生提供了一个熟悉的生活情境，采用连环画的形式展现小明一天的活动：早上7时起床→8时上课→9时半做操→12时吃午饭→下午4时踢球→晚上8时半睡觉。设计特点: 一，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，题材生活化，适时地渗透养成良好习惯的教育，如按时起床、早睡早起等；二，强调学生的数学活动，使学生学会用数学语言来表达和交流信息，发展学生的数感。本内容的选取既关注了学生的经验和兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，感受到生活中处处有数学。

2022-11-24 约1.56千字 4页立即下载

北师大第一册《小明的一天》教学案例.doc 北师大第一册《小明的一天》教学案例　　〖教学目标〗　　1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。　　2.在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。　　3.培养学生初步的观察分析能力，体验与他人合作交流的乐趣。　　〖教材分析〗　　本节课“小明的一天”，教材为学生提供了一个熟悉的生活情境，采用连环画的形式展现小明一天的活动：早上6时起床→7时半上学→8时上课→12时吃午饭→下午4时踢球→晚上8时半睡觉。这一内容在设计上有3个特点：第一，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材；第二，强调学生的数学活动，使学生学会用数来表达和交流信息，发展

2018-02-06 约4.1千字 10页立即下载

北师大版认识钟表(小明的一天)的教学设计.docx 北师大版认识钟表(小明的一天)的教学设计　　教学目标：　　1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。　　　　2.使学生结合生活经验学会看整时，和半时的时间。　　3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。　　4.培养学生的观察力和动手操作能力。　　教学重点：能正确的读出钟面上所表示的时间　　教学难点：正确读出半时　　教学具准备：实物钟、模型钟，图片。　　教学过程：　　一、谜语导入　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给大这猜一个谜语：一家三兄弟，高矮各不齐，嘀嗒提醒你，时间要珍惜。打一生活用品。（闹钟）对了，老师看今天同学们

2018-07-08 约4.33千字 12页立即下载