2024秋七年级英语下册Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo教案新版外研版.doc

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Book2Module10Aholidayjourney

教学内容：Unit1Whatdidyoudo?

课型：Listeningandspeaking

教学目标：

1、能够正确运用下列单词和词组：so,guess,excited,enjoy,meetsb,drivesb,moviestars

2、能听懂谈论旅行经验的对话，精确辨别并理解句子中不规则动词的过去式。

3、能够正确运用一般过去时的特别疑问句以及过去时的不规则动词。

4、能运用一般过去时谈论自己和他人的旅行经验。

教学重难点：

1、能听懂谈论旅行经验的对话。

2、能运本单元的词汇、一般过去时谈论自己和他人的旅行经验。

教学准备：

本课指导学生通过听力获得信息，培育学生听力技能。课堂上采纳多媒体手段协助教学，在轻松开心的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的学问和阅历，运用所学的语言基础学问自我学习、相互学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验胜利。培育学生的合作精神,发展其思维和想象等实力。在教学过程中，采纳多媒体手段协助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

预习要求：

依据音标自学本课新单词；

查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

教学过程：

教学

步骤

老师活动

学生活动

设计意图

StepOne

Warming-up(3’)

Leadin

1.OrganizetheSstoenjoyavideoofLosAngelesandanswer:

（1）WhatcanyouseeinLosAngeles?

（2）WhatcanyoudoinLosAngeles?

2.Freetalk:

（1）Wheredidyougolastsummerholiday?

（2）Howdidyougothere?

（3）Howlongdidyouspendthere?

（4）Didyouhaveagoodtime?

1.Enjoythevideoandtrytoanswerthequestions.

2.Talkwiththeteacherandpartners.

让学生在看视频和freetalk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习爱好。

StepTwo

Pre-task(5’)

Task1:Checkthenewwords.

1.Showsomepicturesandthingstogetthestudentstosayoutthenewwords.

2.Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.

3.AsktheSstofindtheseplacesonthemap.

(Activity1)

1.Seethepicturesandthingstosayoutthenewwords.

2.Readthenewwordstogether.

3.Findtheseplacesonthemap.

引导学生谈论实物及ppt上的图片,检查学生对词汇的驾驭程度，训练学生的表达实力，通过图片、情景学单词，做到词不离句。Check完词汇后刚好做Activity1进行巩固。

StepThree

While-task(20’)

Task2:listening

(1)Playthetape,askstudentstolistenandnumbertheplaces,thencheck.(Activity1)

(2)GuidethestudentstolistentotheconversationinActivity2andchoosethebestanswers:

①Tonyaregoingto____onholiday.(A.HollywoodB.LosAngeles)

②Bettyaregoing_____thisyear.(A.ParisB.LosAngeles)

Task3:Reading

(1)OrganizethestudentstoreadtheconversationandfillintheformaboutBetty’sholiday