人教PEP版四年级英语上册《Recycle2》教学设计小学公开课7.pdf

Recycle2教学设计

第一课时

教学目标：

1复习4-6单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。

2了解英美国家的诞节风俗。

教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

教学难点：新句型：MerryChristmas!Howbeautiful!

新词¥匚FatherChristmasturkeysinger

教具准备：

1.本课生词的单词卡片

2.配套的教学课件[nit4/B/Letslearn]

3、相配套的教学录音带和歌曲录音

4、布置教室的道具(布置诞节的场景)

5、小礼物

教学过程：

一热身/复习(Warm-up/Revision)

1教师出示单词卡，复习4-6单元所学单词。

2做游戏Listenanddo.

教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一

个学生根据他的命令来做动作。

3、复习第四至六单元的Letsdo部分。

二呈现新课(Presentation)

1、Freetalk

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whoarethey?

J

Whatsyourfather/mother?

Isyourfather/mctherasinger?

师生，生生间做自由问答

Whatwouldyoulike?

教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词)，学生根据爱

好选择回答dlikesomepotatoes.”

教师说:“Idliketurkey.Doyoulikeit?”学生回答：Yes,I

,

dliketheturkey.Nc,Iwouldntliketheturkey.”

教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答Whatdayisittoday?Today

isChristinasDay.Whcshe?HeisFatherChristmas.Somanygifts!

播放MerryChristmas^的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学

uv

生们说：MerryChristmastoyou!分别向学生问好。学生回答：Thesame

toyou.”学生也试着说说，向老师和同学问好。

3、撷野与学生观看。师生就内容进行讨论：

Whoarethey?

WhereisMike?

Howmanypeopleinthestory?

Whatcanyousee?

4、放救痞皤学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。

5、琏仍鱼涉攸敏镇

6、教幅将和旗创缅咽触康魏N孰

(Practice)

拣解散

u

学生轮流扮演诞老人，见到同学问候：MerryChristmas!

学生答“Thesametoyou.”“Heresagiftforyou.Thankyou.

师生一起数一数收到礼物的数量

四