人教PEP版四年级英语上册《Unit 2》全单元教学设计小学公开课.pdf

人教PEP版四年级英语上册教学设计

UnitTwoMyschoolbag

单元整体分析

木单元是义务教育人教版p（ep）小学英语教科书四年级上册第

二单元。单元主题为Myschoolbag（的书包）。主情景图展示了

校园里为希望工程捐赠的情景，来呈现本单元要学习的主题：描述

书包的颜色并说出书包里的课本以及其他物品的名称。

A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Lets

talk活动中Amy向陈杰展示了自己的新书包，并介绍了书包里装的物

品名称。通过他们的交流，引出了本单元的重点句型:Whatsinyour

schoolbag?以及回答：AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooks

and...在Letsplay活动中，学生会猜一猜其他人手里拿着什么东西，

以此来练习重点句型。第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Zoom询

问Amy新书包里装着什么,从而引出教材名称类重点词汇：mathsbook,

Englishbook,Chinesebook,storybook,schoolbag,以及询问并回答书包里

的课本的重点句型：Whatsinyourschoolbag?AnEnglishbook,amaths

book,threestorybooks.并通过Letsdo的指令活动来进一步巩固重点单

词和句型。第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读听

排序，听一听、圈一圈、写一写三个活动，让学生学习元音字母i在开

音节中的发音/ay。

部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。

ZhangPeng去失物招领处找自己丢失的书包,老师询问他一些信息，

从而引出询问颜色的重点句式：Whatcolourisit?以及回答:

Itsblueandwhite.接下来以一个Letsplay中的游戏活动来

练习重点句式。第二课时以ZhangPeng书包里的物品来呈现重点单

词：key,candy,notebook,toy.并认读询问书包里有什么的句子

What*sinmyschoolbag?之后通过一个活动Drawandsay,进一

步熟悉新授词汇。之后的阅读练习、听排列顺序、读一读圈一圈的练

习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一

个课时。

部是t

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标

i

知识目标：zo

w

1.词汇：学生蒯多听、说、认读单词：schoolbagnnthsbook,EhgliWbook»

^

8

Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,key