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852直线与平面平行课件高一下学期数学人教A版2.pptx

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8.5直线和平面的平行

问题1.直线与平面平行的定义是什么？请你用手中的学习工具演示.问题3.通过定义判定直线和平面平行有哪些困难？一、问题探究（一）问题2.在你的演示中，是如何判定直线和平面平行的？

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直线与平面平行课件-高一下学期数学人教A版3.pptx 8.5.2直线与平面平行学习目标 1.通过动手实践直观感知直线与平面平行的特点. 2.通过直观感知归纳直线与平面平行的判定定理. 3.能用判定定理证明直线与平面平行. 复习回顾问题1：直线与平面的位置关系有几种？划分的标准是什么？位置关系直线a在平面内直线a与平面平行直线a与平面相交公共点有无数个公共点没有公共点有且只有一个公共点符号表示图形表示问题2：根据定义判断线面平行要满足什么条件？你认为利用定义判断直线与平面平行容易吗？你能想到更简单的判断方法吗？新知讲授 (一)线面平行的判定定理直观感知线面平行的特点观察1.如图，门扇的两边是平行的，动手把门打开，当门扇
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直线与平面平行（1）课件-高一下学期数学人教A版.pptx 人教2019A版必修第二册;1．理解直线和平面平行的判定定理并能运用其解决相关问题. 2．通过对判定定理的理解和应用，培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力． ;1.判断两条直线平行有几种方法？ ;观察：在生活中，注意到门扇的两边是平行的，当门扇绕着一边转动时，另一边与墙面有公共点吗？此时门扇转动的一边与墙面平行吗？;在门扇的旋转过程中:;观察：在如图，将一块矩形硬纸板ABCD平放在桌面上，把这块纸板绕边DC转动，在转动的过程中（AB离开桌面）， DC的对边AB与桌面有公共点吗？边AB与桌面平行吗？;线面平行的判定定理：;练习：;;变式：;A;2.如图，在正方体ABCD——A1B1C1D1六个表
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