七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起说课稿 新人教版.docx
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起说课稿新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2022年10月25日星期二第3节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的道德品质和社会责任感，提升其人际交往能力和自我成长意识。通过学习，学生应能够理解友谊在个人成长中的重要性，学会建立和呵护友谊，增强合作与沟通能力，树立正确的价值观，形成积极向上的人际关系观。同时，培养学生尊重他人、关爱他人的情感，促进其身心健康发展。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解友谊对个人成长的意义。
2.掌握建立和呵护友谊的方法。
难点：
1.如何在现实生活中运用所学知识建立和维持友谊。
2.如何正确处理友谊中的冲突和分歧。
解决办法与突破策略：
1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解友谊对个人成长的重要性，并引导他们反思自身在友谊中的行为。
2.结合生活实例，引导学生探讨建立友谊的技巧，如倾听、尊重、信任等，并通过小组讨论和分享经验，提高学生处理人际关系的能力。
3.设置情境模拟，让学生在实践中学习如何解决友谊中的冲突和分歧，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。
2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。
3.信息化资源：网络资源库中的友谊主题文章、视频资料、图片素材。
4.教学手段：多媒体课件、学生活动手册、卡片游戏、角色扮演道具。
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们有没有过好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”
展示一些关于友谊的温馨图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。
简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、友谊基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解友谊的定义，包括其主要特征和作用。
详细介绍友谊的组成部分，如信任、尊重、支持等，使用图表或示意图帮助学生理解。
三、友谊案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的友谊案例进行分析，如童年好友、校园友情等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊原则解决实际问题。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊原则。
七、布置课后作业（5分钟）
目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活。
过程：
布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，描述自己的一次友谊经历，并分析其中所体现的友谊原则。
提醒学生注意作业的字数要求、格式规范，并鼓励他们在课后与家人、朋友分享自己的写作成果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-友谊的心理学研究：介绍友谊对个体心理健康的影响，如友谊对情绪调节、自尊心、社会支持等的作用。
-友谊的社会学分析：探讨不同文化背景下友谊的特点和形式，以及社会结构对友谊的影响。
-友谊的历史与文化：分析不同历史时期和不同文化中友谊的表现形式和价值观。
2.拓展建议：
-阅读推荐书籍：《友谊的心理学》、《社会学视角下的友谊》等，以深入了解友谊的深层次含义。
-观看纪录片：选择关于友谊的纪录片，如《朋友的力量》、《友谊的界限》等，通过真实案例感受友谊的力量。
-参与