河北省赞皇县七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊说课稿 新人教版.docx
河北省赞皇县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
教学内容：新人教版道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”第2框“深深浅浅话友谊”。
本框内容主要包括：友谊的特质、友谊的建立、友谊的呵护等方面。通过学习，使学生认识到友谊的重要性，学会如何建立和呵护友谊。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。学生将通过学习，提升对友谊的深刻理解，学会尊重他人、理解他人，增强人际交往能力。同时，引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，培养积极向上的情感态度，增强团队协作意识和自我保护意识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生对人际交往有一定的认识，了解基本的社交礼仪，但对友谊的深刻内涵和建立与呵护友谊的方法可能理解不深。他们可能对友谊的重要性有一定认识，但缺乏实践经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新事物充满好奇，对友谊这一主题有较强的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的合作意识，愿意与他人交流分享。学习能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢团队合作的学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能对友谊的特质和建立方法理解不够深入，难以将理论知识与实践相结合。此外，学生在处理人际关系时，可能会遇到冲突和误解，导致友谊破裂。因此，教学中需引导学生学会倾听、沟通和宽容，以解决这些困难和挑战。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、班级网络。
2.课程平台：道德与法治教学平台，用于展示课程资源和互动交流。
3.信息化资源：网络视频资料、友谊主题的图片和文章、相关案例库。
4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、互动游戏等教学活动。
五、教学过程设计
教学时间：45分钟
一、导入环节（5分钟）
1.播放友谊主题的歌曲或视频，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.提问：同学们，你们认为友谊是什么？友谊在我们生活中有什么作用？
3.学生分享自己的看法，教师总结并引入新课主题。
二、讲授新课（25分钟）
1.教师讲解友谊的特质，包括真诚、信任、包容、相互支持等。
2.通过案例分析和讨论，引导学生理解友谊的建立过程。
3.讲解如何呵护友谊，包括尊重他人、倾听、沟通、宽容等方面。
4.引导学生思考：在成长过程中，友谊对我们有哪些影响？
三、巩固练习（10分钟）
1.学生分组讨论：如何在自己的生活中建立和呵护友谊？
2.每组选代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：在友谊中，我们如何做到真诚、信任、包容？
2.学生回答，教师总结并强调关键点。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：在现实生活中，我们可能会遇到哪些友谊问题？如何解决？
2.学生分组讨论，每组选代表分享讨论成果。
3.教师点评并给予指导，强调解决友谊问题的方法。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.教师提问：友谊对我们有哪些积极影响？
2.学生分享自己的看法，教师总结并强调友谊对个人成长的重要性。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，强调友谊的特质和建立方法。
2.布置作业：以“我的友谊故事”为主题，写一篇作文，分享自己的友谊经历。
教学过程中，教师要注意以下几点：
1.注重引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和沟通能力。
2.结合实际案例，让学生在讨论中加深对友谊的理解。
3.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维。
4.在课堂提问环节，关注学生的回答，及时给予反馈和指导。
5.通过拓展活动，培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。
六、拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《友谊的力量》：介绍友谊对个人成长和社会发展的重要性，以及如何建立和维护友谊。
-《沟通的艺术》：探讨有效沟通的技巧，如何通过沟通增进友谊。
-《人际交往心理学》：分析人际交往中的心理因素，帮助学生更好地理解和处理人际关系。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以阅读上述推荐的书籍，进一步了解友谊的心理学和社会学背景。
-组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读中的收获和感悟，以及如何将这些知识应用到实际生活中。
-设计一个“友谊日记”活动，让学生记录自己在日常生活中与朋友相处的点滴，思考如何改善和深化友谊。
-引导学生进行角色扮演，模拟解决实际中可能遇到的友谊问题，如误解、冲突等，提高他们的解决能力