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五彩育人，办生命力学校-来源：教育家（第2021008期）-光明日报出版社.pdf

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研究 57 五彩育人，办生命力学校 ——以惠州中学的德育实践为例黄津海 / 广东省惠州中学校长甄红 / 广东省惠州中学副校长广东省惠州中学以创建和谐校园为目标，全面贯彻落学校坚持围绕建立健全的现代学校制度，完善法人治理结构，实《中小学德育工作指南》要求，结合学校德育工作实际，落实校长负责制，全面实施绩效管理，大力推进体制机制改坚持以爱国主义教育为主线，

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让教育回到原点-来源：教育家（第2021008期）-光明日报出版社.pdf 议题 11 让教育回到原点罗清红 / 成都市教育科学研究院院长育应建立在科学的基础上，这是尽人皆知的记得几年前，英国广播公司（British Broadcasting 教常识。教育发展到今天，为什么还要特别强 Corporation，简称BBC）策划了一场教学实验录像活动，调这样的通识性认知？在我看来，大抵有
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以科学精神治学兴校-来源：教育家（第2021008期）-光明日报出版社.pdf 06 议题以科学精神治学兴校崔保师 / 中国教育科学研究院院长思考当下和“十四五”时期教育工作，有两个重要人民服务的社会主义教育。在我国，兴学办校必须解答文件值得我们尤其关注，一个是党的十九届五中全会通好“人民立场”这一首要问题，坚持“以人民为中心过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个办教育”的价值取向，办好人民满意的教育，关注并满五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建足人
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高教：开放中的“ 宁波行动”-来源：教育家（第2021008期）-光明日报出版社.pdf 高等教育 39 高教：开放中的“宁波行动” 本刊记者 / 王楠南北航运枢纽之地宁波，是有着千年历史的港口城市。人才的“成功样本”。来访宁诺的人，无不感叹学子身上流露明朝，繁荣的经贸往来让宁波的名字在世界地图上占有一席着自信从容的气质。带着这份自信，沈伟其相信，每年一批之地，还
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