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初中STEM校本课程《综合与应用》：开发路径与实践探索
一、绪论
1.1研究背景
在全球科技竞争日益激烈的当下，科技创新已成为推动国家发展和提升国际竞争力的核心要素。各国纷纷意识到，培养具备科学、技术、工程和数学（STEM）素养的创新人才，是在这场科技竞赛中取得优势的关键。STEM教育作为一种跨学科的教育理念和模式，强调将科学、技术、工程和数学知识有机融合，通过项目式学习、问题解决等方式，培养学生的创新思维、实践能力和综合素养，正逐渐成为全球教育改革的重要方向。
我国高度重视科技创新人才的培养，将其视为实现中华民族伟大复兴的重要支撑。习近平总书记多次强调，必须坚持人才强国战略，全面提升国家
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