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初中校本创客课程群：从设计开发到教学实践的探索与创新
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今科技飞速发展的时代，创新实践能力已成为人才培养的核心目标。教育作为培养未来人才的关键领域，面临着前所未有的挑战与机遇。初中阶段作为学生成长和发展的重要时期，如何有效提升学生的创新实践能力，成为教育领域亟待解决的重要问题。初中校本创客课程群的出现，为这一问题的解决提供了新的途径和方法。
随着信息技术的快速发展，社会对创新型人才的需求日益增长。传统的教育模式注重知识的传授，而忽视了学生创新实践能力的培养，已难以满足社会发展的需求。创客教育理念的兴起，强调学生的自主探究、实践操作和创新创造，为教育改革注入了
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