江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 People on the move说课稿9 牛津译林版选修10.docx
江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Peopleonthemove说课稿9牛津译林版选修10
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教具
教学内容
本节课选自江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Peopleonthemove，属于牛津译林版选修10教材。本单元主要围绕人口迁移这一主题展开，包括人口迁移的原因、影响以及应对措施等内容。通过本节课的学习，学生将了解不同类型的人口迁移及其对社会经济的影响，并学会运用英语进行相关话题的讨论和表达。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习人口迁移相关内容，学生将提升跨文化交际意识，理解不同文化背景下的人口迁移现象；通过分析原因和影响，锻炼批判性思维和问题解决能力；同时，通过参与课堂讨论和写作活动，提高语言运用能力和自主学习能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解人口迁移的概念及其对经济、社会和文化的影响。
2.运用英语描述和分析人口迁移的原因和影响。
难点：
1.将复杂的人口迁移现象用英语准确、流畅地表达。
2.分析不同文化背景下的人口迁移案例，并进行比较。
解决办法：
1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解人口迁移的概念和影响。
2.设计角色扮演和写作活动，提高学生的语言表达能力和分析能力。
3.提供词汇和语法支持，帮助学生克服语言障碍。
4.鼓励学生查阅资料，进行自主学习和探究，培养批判性思维。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修10教材，以便阅读本单元内容。
2.辅助材料：准备与人口迁移相关的图片、图表、地图等，帮助学生可视化迁移过程；精选相关视频片段，展示不同地区的迁移案例。
3.教学软件：利用PPT展示教学内容，并配合在线资源，如英语新闻、人口统计数据分析等，丰富学生视野。
4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；预留书写空间，方便学生记录笔记和进行写作练习。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-利用多媒体展示不同地区的人口迁移图片，如城市扩张、农村劳动力流动等，激发学生的兴趣。
-提问：“你们认为人口迁移的原因有哪些？它对社会有哪些影响？”
-引导学生思考人口迁移的重要性，为新课学习做好铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-教师讲解人口迁移的概念、原因、类型和影响，结合具体案例进行分析。
-通过PPT展示人口迁移的图表，如迁移原因分类图、影响分析图等，帮助学生理解。
-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同类型的人口迁移案例，并分享讨论结果。
-教师点评，总结各小组的讨论内容，强调重点和难点。
3.巩固练习（10分钟）
-设计选择题、判断题等练习题，考察学生对人口迁移知识的掌握情况。
-学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。
-课堂展示：邀请部分学生分享自己的答案，并引导其他学生进行点评。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的主要内容，强调人口迁移的重要性及其对社会的影响。
-提问：“通过今天的学习，你们对人口迁移有了哪些新的认识？”
-鼓励学生在课后继续关注人口迁移现象，提高自己的跨文化交际能力。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关教材或文章，了解人口迁移的最新动态。
-设计写作任务：要求学生以小组为单位，撰写一篇关于人口迁移的短文，阐述自己的观点。
-布置预习任务：提前预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。
备注：在教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和方法，确保教学效果。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-人口迁移历史：介绍不同历史时期的人口迁移案例，如古代的丝绸之路、近代的工业革命对人口流动的影响等。
-全球化背景下的迁移：探讨全球化对人口迁移的影响，如跨国公司的发展、国际移民政策等。
-人口迁移的社会经济影响：分析人口迁移对迁出地、迁入地以及迁移者个人社会经济状况的影响。
-人口迁移政策与法律：介绍不同国家的人口迁移政策、移民法规以及国际移民组织的作用。
2.拓展建议：
-阅读推荐：
-《世界人口迁移史》：了解全球人口迁移的历史背景和发展趋势。
-《全球化与移民》：探讨全球化对人口迁移的影响，以及移民政策的变化。
-《人口迁移与社会经济变迁》：分析人口迁移对社会经济的影响，包括就业、教育、住房等方面。
-视频资源：
-观看关于人口迁移的纪录片，如《迁徙的鸟》、《世界工厂》等，了解不同地区的人口迁移现状。
-搜索相关的TED演讲或BBC纪录片，了解专家学者对人口迁移问题的看法。
-实践活动：
-组织学生进