人音版小学一年级上册音乐教案全册.pdf

小学（一音）学科电子备课教案

教师姓

名

一、好朋友教学课时第一课时

授课时

间：

教学内容

1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流激发孩子们的学习兴趣。2、

与大家一起表演歌曲尽快缩短自口生、学生间的距离并尝试用动作、语

教学目标言表达欢快情绪。3、尽快认识丰5中的学习标志并主动参与到各项活动

中来。

与大家一起可歌唱

教学重点

教学难点用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。

教学准备.课.件

教学流程

一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》

要求：1.听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。

2.动作与音乐要合拍有（节奏）。

二、寓教于乐坐位安排：呈半圆形坐好目的是给学生一个宽松的学习氛围。便于

师生作自我介绍相互认识为今后的教学做准备。

1.老师做自我介绍。

三、表演：《你的名字叫什么》一一用听唱法学习。

（1）老师亲切的范唱歌曲让学生完整的感受歌曲的情绪。

（2）随歌曲的录音律动用动作表现出欢快的情绪。

（3）学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法一板书。

（4）师生练习演唱。

（5）分小组对唱一（问一答）。

（6）为了激发积极性一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。

四、利用休息的时间认识学习标志出示卡片“小话筒、小耳机、小书本、对拍手、

小电脑、小孔雀、小乐器”：（师）“只要我们牢牢记住它的名字我们就能看懂

书中要我们做什么啦！”

1、教学生认识卡片的名字一一贴在黑板上。（师）“刚才我们一起学唱了《你

的名字叫什么》请大家找出相应的学习标志？”

2.老师拿起卡片：“下面我们一起来”一一（生）听音乐（导入下一个环节。

五、聆听《玩具兵进行曲》（师）“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请

你再听一次听后用语言描述出来乐曲的情绪并给这段音乐取个名字

1.听乐曲感受情绪取名字。

2.随音乐用动作表示出乐曲的情绪。

3、提示下次听时请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音讨论一下他们的

声音有什么不同）。

4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰激（发兴）。随音乐进行律动（必要时教

师可拍手提示节奏与速度）。六、课堂小结：1、小结教学内容及学习的情况。

4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰激（发兴,）。随音乐进行律动（必要时教

师可拍手提示节奏与速度）。六、课堂小结：1、小结教学内容及学习的情况。

4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰激（发兴）。随音乐进行律动（必要时教

师可拍手提示节奏与速度）。六、课堂小结：1.小结教学内容及学习的情况。

4.复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰激（发兴）。随音乐进行律动（必要时教

师可拍手提示节奏与速度）。六、课堂小结：1、小结教学内容及学习的情况。

4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰激（发兴兀随音乐进行律动（必要时教

师可拍手提示节奏与速度）。六、课堂小结：1、小结教学内容及学习的情况。

板书设计

歌曲歌词

教学反思：本节课安排的才艺展示是给了学生一个表现自我的机会，培养学生自信地

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