小班科学活动：小动物拍照.pptx

记我的小班科学活动《小动物家作客》_0.doc 记我的小班科学活动《小动物家作客》这学期，平湖市教研室对幼儿园“科学教学”进行重点研训。确实，科学教学很严谨，逻辑性很强，相对而言比较抽象和枯燥，而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿，如何正确把握好两者的关系，值得我们去探究和尝试。利用这次园级“优质课”评选的机会，我也想在科学教学方面进行尝试和反思，促使自己在科学教学方面有新的收获。在本次科学活动中，我之所以用《小动物家作客》作为科学活动的题目，主要是考虑到它即是这个教学活动的贯穿，又可以把这样的数学教材融入到主题教学中去。一般来说，3—4岁的幼儿对数的概念已有一定的认识，但他们感知数量的发展水平不一致，如在点数活动中，会发现有的孩子

2016-12-29 约2.04万字 42页立即下载

记我的小班科学活动《小动物家作客》.doc 记我的小班科学活动《小动物家作客》这学期，平湖市教研室对幼儿园“科学教学”进行重点研训。确实，科学教学很严谨，逻辑性很强，相对而言比较抽象和枯燥，而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿，如何正确把握好两者的关系，值得我们去探究和尝试。利用这次园级“优质课”评选的机会，我也想在科学教学方面进行尝试和反思，促使自己在科学教学方面有新的收获。在本次科学活动中，我之所以用《小动物家作客》作为科学活动的题目，主要是考虑到它即是这个教学活动的贯穿，又可以把这样的数学教材融入到主题教学中去。一般来说，3—4岁的幼儿对数的概念已有一定的认识，但他们感知数量的发展水平不一致，如在点数活动中，会发现有的孩子

2016-12-30 约2.04万字 42页立即下载

小班科学活动：动物花花衣.pptx 演讲人：;目录;PART;小班幼儿对动物有浓厚兴趣，通过活动认识更多动物。;认识并了解常见动物的花纹、颜色等特征，提高观察力和分类能力。;幼儿能够识别多种动物，了解它们的花纹、颜色等特征。;PART;动物皮

2025-02-20 约小于1千字 27页立即下载

小班科学活动：动物花花衣.ppt 小班科学活动：动物花花衣执教者：秦邮幼儿园李芳活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中，了解动物皮毛的主要特征。 2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。 3、激发幼儿亲近动物、喜欢动物的情感。活动重点：观察发现动物皮毛花纹的不同，了解动物皮毛的主要特征。活动难点：尝试用对应的方法帮动物找花花衣。活动准备： PPT、动物挂饰图片和相匹配的动物花花衣（花纹卡片）、音乐谢谢大家！

2019-05-17 约小于1千字 13页立即下载

小班科学活动《动物的家》教案.docx 小班科学活动《动物的家》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园科学活动教材《动物的家》。该章节主要介绍了各种动物的栖息环境，包括陆地动物和水中动物的家园。具体内容包括：1.陆地动物的家园：洞穴、树洞、草丛等；2.水中动物的家园：河流、湖泊、海洋等；3.动物的迁徙和栖息环境的变化。二、教学目标 1.让学生了解各种动物的栖息环境，培养学生的观察力和想象力； 2.培养学生关爱动物，保护生态环境的意识； 3.培养学生合作探究、积极分享的学习态度。三、教学难点与重点重点：让学生了解各种动物的栖息环境，培养学生关爱动物的意识。难点：让学生理解动物的迁徙和栖息环境的变化。四、教具与学具准备

2025-06-10 约2.68千字 6页立即下载

小班科学探索活动：动物怎样睡觉.doc 小班科学探索活动：动物怎样睡觉一、设计意图：选择这一内容，是因为今年我带的新小班，小班孩子刚刚入园，焦虑情绪严重，不易于午睡，为了能让孩子更好的舒缓情绪，有效入眠保障身体健康，所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学，更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性，针对小班幼儿年龄特点，再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式，形成让幼儿主动参与尝试的愿望，用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩，幼儿在角色扮演中巩固自己的理解，延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科学的探索兴趣，又能初步培养良好的午睡习惯。为此制订了以下

2016-12-24 约2.05万字 43页立即下载

小班科学探索活动：动物怎样睡觉_0.doc 小班科学探索活动：动物怎样睡觉一、设计意图：选择这一内容，是因为今年我带的新小班，小班孩子刚刚入园，焦虑情绪严重，不易于午睡，为了能让孩子更好的舒缓情绪，有效入眠保障身体健康，所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学，更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性，针对小班幼儿年龄特点，再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式，形成让幼儿主动参与尝试的愿望，用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩，幼儿在角色扮演中巩固自己的理解，延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科学的探索兴趣，又能初步培养良好的午睡习惯。为此制订了以下

2016-12-21 约2.05万字 44页立即下载

小班动物管理员科学活动教案.pptx 小班动物管理员科学活动教案;目录;01;教案背景：培养幼儿动物保护意识;;通过引导幼儿观察动物的外形特征、行为习性等，培养他们的观察能力和对事物的认知能力。;02;;互动道具：动物食物容器;;角色扮演：动物玩偶套装;03;开场音乐;动物认知环节（15分钟）;实践体验活动;;04;动物园参观实践;挑选与动物相关的绘本，确保故事情节生动有趣，易于孩子们理解。;动物管理员角色扮演游戏;动物保护主题绘画;05;观察记录：动物认知准确率;喂食技巧;;在小组活动中，能否根据任务分工，积极参与并完成任务。;06;严格选用无毒、无害、易清洗的教具，确保不会对幼儿造成伤害。;;活动空间安全;;

2025-04-25 约小于1千字 32页立即下载

幼儿园小班科学活动《森林中的小动物》.pptx 幼儿园小班科学活动幼儿园小班科学活动《森林中的小动物》森林中的小动物 体目录森林中的小动物 森林中的小动物 森林中的小动物 ① 2 3 l 今天我们要到野外的森林去丛林探险，在森林中看看会遇到哪些动物呢? 森林拥有丰富的物种，动物、植物都生活在这里，被誉为地球之肺。山山森林中的小动物 刚刚进入森林中我们就看见了一只可爱的小松鼠，它正在找食物吃。小松鼠看见人吱溜一子就不见了，是因为害怕我们，所以我们绝对不能伤害它。山山快看，树上有几只小猴子，它们正在看着我们，看那只猴子正在吃东西，它们在树上窜来窜去的，行动十分灵活啊。山山瞧，那是什么?小朋友你们认识吗? 它们可不是

2025-03-11 约小于1千字 15页立即下载

小班科学活动动物的家教案(精选.docx 小班科学活动动物的家教案(精选教案名称：小班科学活动——动物的家一、教学内容 1.教材章节：生活常识篇 2.详细内容：通过观察和讨论，了解各种动物的生活习性和居住环境，认识动物的家。二、教学目标 1.让学生了解不同动物的生活习性和居住环境。 2.培养学生热爱动物，关注生态环境的意识。 3.提高学生的观察能力、表达能力及合作能力。三、教学难点与重点 1.教学难点：让学生理解不同动物的居住环境和生活习性。 2.教学重点：培养学生关注生态环境，尊重生命的意识。四、教具与学具准备 1.教具：动物图片、PPT、视频等。 2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程 1.实践情景引入（5分

2025-06-09 约2.21千字 5页立即下载

小班科学活动动物的家教案精选.docx 小班科学活动动物的家教案精选一、教学内容本节课选自小班科学活动教材，主要内容为动物的家。通过观察和讨论，让幼儿了解不同动物的生活习性和居住环境，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、教学目标 1.让幼儿了解不同动物的居住环境和生活习性； 2.培养幼儿观察、思考和表达能力； 3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同动物的居住环境和生活习性。难点：让幼儿能够观察、思考和表达动物的居住环境和生活习性。四、教具与学具准备教具：动物图片、视频播放设备学具：画笔、画纸、彩泥五、教学过程 1.实践情景引入：教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。 2.

2025-06-09 约2千字 5页立即下载

2024年1月份小班科学活动动物的家标准教案@643085.pptx 2025年小班科学活动动物的家标准教案探索自然奥秘培养科学思维活动目标01活动准备02活动过程03延伸活动04评估反思05目录CONTENT 01活动目标认识不同动物居住环境及特征01动物巢穴的多样性从地下洞穴到高耸树梢，动物的巢穴形态多样，反映了不同物种对生存环境的适应能力和独特的生活习性，展现了自然界丰富多彩的居住方式。02巢穴与环境的关系动物选择或建造巢穴时，会考虑环境因素如气候、食物来源和天敌威胁，这种选择和适应过程体现了生物与环境之间复杂而精细的相互作用。03巢穴的功能与特点动物的巢穴不仅是栖息之地，还承担着保温、保护后代等多重功能，不同种类的动物根据其生活需求，演化出具有特定功

2025-03-31 约4.06千字 25页立即下载

幼儿园小班科学活动《动物花花衣》课件.pptx 小班科学活动：动物花花衣活动目标：1、在看看、说说、玩玩中，了解动物皮毛的主要特征。2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。3、激发幼儿亲近动物、喜欢动物的情感。活动重点：观察发现动物皮毛花纹的不同，了解动物皮毛的主要特征。活动难点：尝试用对应的方法帮动物找花花衣。活动准备：PPT、动物挂饰图片和相匹配的动物花花衣（花纹卡片）、音乐谢谢大家！

2025-05-10 约小于1千字 13页立即下载

幼儿园小班科学活动《动物花花衣》教案.docx 幼儿园小班科学活动《动物花花衣》教案内容与要求： 1、在游戏中，观察与辨别动物的不同皮毛，发现其明显的花纹特征。 2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。活动模式：感知体验式运用策略：情境贯穿策略，音画结合策略。设计思路：小班幼儿喜欢亲近各种常见的动物，对动物明显特征的关注更多来源于皮毛花纹的辨别，但是对于较相似的花纹会出现混淆，因此有必要开展此次活动，以“互动式多媒体设备”为依托，引导幼儿在观察、比较中辨别动物的不同皮毛，发现花纹的明显特征。本次活动是小班教研实践活动的第三研，在前两研的基础上，以多媒体课件的进一步调整激发了幼儿参与活动的兴趣，同时发现问题为：部分幼儿对点状

2025-05-10 约1.29千字 6页立即下载

小班主题活动动物.docx 小班主题活动动物 小班主题活动动物 小班主题活动动物 小班主题活动——我爱我的小动物 冯涛一、主题背景解析：在自然角中我们养了一只小乌龟，孩子们总会去和小乌龟游戏。看到孩子对小动物这么喜欢，我们就创立了一些动物图片，让孩子观察，这一下，孩子们都蹲在动物图片那处，有的说：“这是老虎。”有的说：“这是猴子。” “猴子很可爱的，会那香蕉吃的。” 看到孩子对动物这么感兴趣，而孩子和动物之间，忧如有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜欢动物，变化无常的动物世界总是能够惹起孩子的注意。《纲领》中指出：喜欢观察周围环境中的物品。小班的孩子对周围世界充满着浓厚的兴趣，对新鲜事物有强烈的好奇心。动物

2021-12-06 约1.15万字 21页立即下载