幼儿园小班科学活动《动物花花衣》课件.pptx
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小班科学活动：动物花花衣
活动目标：1、在看看、说说、玩玩中，了解动物皮毛的主要特征。2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。3、激发幼儿亲近动物、喜欢动物的情感。活动重点：观察发现动物皮毛花纹的不同，了解动物皮毛的主要特征。活动难点：尝试用对应的方法帮动物找花花衣。活动准备：PPT、动物挂饰图片和相匹配的动物花花衣（花纹卡片）、音乐
谢谢大家！
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幼儿园小班科学活动《动物花花衣》教案.docx
幼儿园小班科学活动《动物花花衣》教案
内容与要求：
1、在游戏中，观察与辨别动物的不同皮毛，发现其明显的花纹特征。
2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。
活动模式：
感知体验式
运用策略：
情境贯穿策略，音画结合策略。
设计思路：
小班幼儿喜欢亲近各种常见的动物，对动物明显特征的关注更多来源于皮毛花纹的辨别，但是对于较相似的花纹会出现混淆，因此有必要开展此次活动，以“互动式多媒体设备”为依托，引导幼儿在观察、比较中辨别动物的不同皮毛，发现花纹的明显特征。
本次活动是小班教研实践活动的第三研，在前两研的基础上，以多媒体课件的进一步调整激发了幼儿参与活动的兴趣，同时发现问题为：部分幼儿对点状
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演讲人：;目录;PART;小班幼儿对动物有浓厚兴趣，通过活动认识更多动物。;认识并了解常见动物的花纹、颜色等特征，提高观察力和分类能力。;幼儿能够识别多种动物，了解它们的花纹、颜色等特征。;PART;动物皮
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小班科学活动：动物花花衣 执教者：秦邮幼儿园 李芳 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中，了解动物皮毛的主要特征。 2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。 3、激发幼儿亲近动物、喜欢动物的情感。 活动重点： 观察发现动物皮毛花纹的不同，了解动物皮毛的主要特征。 活动难点： 尝试用对应的方法帮动物找花花衣。 活动准备： PPT、动物挂饰图片和相匹配的动物花花衣（花纹卡片）、音乐 谢谢大家！
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小班科学课件《动物花花衣》.pptx
小班科学课件《动物花花衣》汇报人：2023-12-22
目录课程介绍与目标动物花花衣概述探究动物皮肤的奥秘动物花花衣与人类的关系课程总结与延伸
01课程介绍与目标
亲近动物，喜欢有生命的小精灵，是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一，也是小班生命教育的一个重要内容，因此，设计本节课《动物花花衣》。通过探索活动，了解不同动物皮毛的特征，幼儿获得亲近动物的体验，初步认识动物的不同特征，同时激发幼儿喜爱动物的情感。课程背景与意义
认识常见动物皮毛花纹的不同。认知上能力上情感上能激发幼儿亲近动物喜欢动物的情感。了解不同动物的皮毛及特征。030201教学目标与要求
主要部分通过课件展示和讲解，介绍不同动
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动物的花花衣-幼儿园小班美术教案.docx
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动物的花花衣-幼儿园小班美术教案
小朋友园幼儿园小班美术活动教案《动物的花花衣》 设计思路： 近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，小朋友对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都特别感爱好，且大部分都有到动物园参观的阅历，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相像皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，供应相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和爱好，供应一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发觉只有极个别的孩子能清晰明白地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，
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幼儿园小班科学活动《森林中的小动物》.pptx
幼儿园小班科学活动幼儿园小班科学活动《森林中的小动物》
森林中的小动物
体
目录
森林中的小动物
森林中的小动物
森林中的小动物
①
2
3
l
今天我们要到野外的森林去丛林探险，在森林中看看会遇到哪些动物呢?
森林拥有丰富的物种，动物、植物都生活在这里，被誉为地球之肺。
山
山
森林中的小动物
刚刚进入森林中我们就看见了一只可
爱的小松鼠，它正在找食物吃。
小松鼠看见人吱溜一子就不见了，是因为害怕我们，所以我们绝对不能伤害它。
山
山
快看，树上有几只小猴子，它们
正在看着我们，看那只猴子正在吃东西，它们在树上窜来窜去的，
行动十分灵活啊。
山山
瞧，那是什么?小朋友你们认识吗?
它们可不是
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小班科学动物花花衣教案.docx
第
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小班科学动物花花衣教案
活动目标：
1、了解动物皮毛的主要特征。
2、用对应方法为小动物穿上花花衣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
斑马、斑点狗、梅花鹿等对应图案若干。
活动过程：
一、说说比比
了解不同的三栋房，幼儿找房子主人。
1、这里有几栋房子?
2、小动物的房子哪里不一样?(颜色、大小不一样)
3、房子里住着谁?猜一猜。
二、观察讨论
猜出房子的主人，了解皮毛特征。
1、房子里住着谁，猜一猜。(露出斑马皮毛的部分
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幼儿园小班科学《我爱小动物》课件.pptx
我爱小动物;;1.写好小动物：写小动物作文关键是善于观察。
2.如果你喜欢小动物，也一定和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件最有趣的事情来写，表达出你对小动物的喜爱。
3.不会写的字用拼音，也可以请教老师。
;小游戏来了！
看谁一样
规则：在一张纸上写上一种动物，如果写的和老师相同。
可得一样小礼物！
;我们都是小动物！;1.月亮好像一个圆圆的大盘子。
2.星星好像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
3.云朵好像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
4.春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。;
;兔子长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像两颗红
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猜一猜：这分别是哪些动物朋友的衣裳？你从哪些方面进行判断的？ 点状型 条状型 块状型 步骤一 步骤二 步骤三
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我们的家
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课件使用说明P3点击画面播放视频P4点击每扇门右下角喇叭，播放该房间内声音，再次点击声音停止。P4点击第一扇门，链接P7；点击第三扇门，链接P5；点击第四扇门，链接P6。P5、P6，点击画面播放视频，点击页面右下角箭头，返回P4。
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《亮眼睛》小班科学
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幼儿园小班科学活动《春天来了》课件.pptx
小班科学：
春天来了
阳光照在身上，暖暖的。
花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
到处都是春天的痕迹······
春天到，春天到，
花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈
它们睡醒啦
它们打开窗户啦
它们在草地上玩耍
它们在洗澡
放风筝
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幼儿园小班科学教育《危险的海洋动物》课件.pptx
危险的海洋动物幼儿园小班科学活动
2目录123危险的海洋动物——鲨鱼危险的海洋动物——水母危险的海洋动物——电鳗
鲨鱼，生活在海洋中，是海洋中最凶猛的鱼类。
水母是一种外观美丽而又危险的生物，它能释放出的毒液杀死敌人。
电鳐，顾名思义就是会发电的鱼，敌人要么被电晕，要么被电死。
狮子鱼遇敌时，即侧身以背鳍鳍棘向对方冲刺。鳍棘具毒腺，人被刺后剧痛，严重者呼吸困难，甚至晕厥。
石头鱼是自然界中毒性很强的一种鱼它将自己伪装成一块不起眼的石头如果有人不留意踩着了它，它就会毫不客气地立刻反击
鸡心螺是在沿海珊瑚礁、沙滩上生活的美丽的螺类它是一种含有剧毒的海洋生物，有毒牙，可以从这里射出毒液，足以使受伤者
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幼儿园语言教案 动物花花衣.doc
幼儿园语言教案 动物花花衣
设计思路：
关于动物的主题开展以来，孩子们都非常乐衷于谈论各种动物，他们还从家里带来了关于动物的书、卡片、照片和玩具等，孩子们看书的兴趣也比以前浓厚了。从孩子们的活动情况看，他们对动物的花纹比较感兴趣，每次看到新的动物，关注点总是在动物的花纹上，于是我们就设计了这样一次关于动物花花衣的集体活动。
在活动过程的设计中，我们采用了由易到难，层层递进的方式，第一环节中分别通过三次图片的呈现来帮助幼儿观察比较不同动物的皮毛，第一次是花纹有显著特征的动物，第二次是两个相同花纹不同颜色的动物，第三次则都是黑白花纹的动物；在第二环节中运用游戏的形式帮助