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小学数学教学中多元智能的应用探讨论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教学中多元智能理论的应用，以提高学生的学习兴趣和综合素质。通过对多元智能理论的内涵及其在小学数学教学中的重要性进行分析，本文提出了具体的应用策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。
关键词：小学数学教学；多元智能；应用；教育改革
一、引言与背景
（一）多元智能理论的内涵及其在小学数学教学中的重要性
1.多元智能理论的内涵
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的一种智力理论。该理论认为，人的智力并非单一的，而是由多种智力构成，包括语言智力、逻辑数学智力、空间智力、音乐智力
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