一年级数学上册《认识平面图形》课件.ppt
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* 九年义务教育小学数学第一册 北兴小学：王丽荣 认识平面图形 知道图形的名称吗？ 正方形 长方形 圆 三角形 长方体 圆 圆柱 正方体 长方形 正方形 三角形 圆柱 *
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一年级数学上册《平面图形的认识》说课课件.ppt
* 义务教育课程标准实验教科书（人教版） 小学数学?(一年级上册) 《认识平面图形》 舟山市普陀区沈家门小学 洪飞 张苏君 认识平面图形(请用XP演示） 一、教学内容：认识平面图形（P34——35） 二、学习目标 1、使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆（能说出名称、能正确地分辨、直观感知其特征）。 2、让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。 3、让学生在具体的情境中思考、想象再创造，培养学生的创新意识。
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问题 探究 练习 拓展 第一单元 复习导入 认识图形（二） 你有什么方法能在纸上得到这些立体图形的“面”呢？ 可以把它们拓下来。 举例讲解 认识图形（二） 在长方体上找到了长方形. 这是长方形 举例讲解 认识图形（二） 在正方体上找到了正方形. 这是正方形 这是三角形 这是圆 举例讲解 认识图形（二） 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 探索新知 认识图形（二） 观察这些图形，你是怎样记住它们的样子的？ 探索新知 认识图形（二） 长方形 长方形 对边相等 4个角都是直直的????? 平面的 是长长的 探索新知 认识图形（二） 多种多样的长方形 探索新知 认识图形
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认识平面图形
神奇脚印大配对
我是魔法小镇里的立体图形精灵，我想把自己在雪地上的印记永远保存下来，怎么办呢？
怎样将这些物体的“面”画在纸上？描印
（1）每人选择自己喜欢的两个立体图形描出几个不同形状的平面。（2）描完后，在小组内指一指，说一说：①你是怎样得到想要的图形的？②你是通过哪些立体图形上的面得到这些图形的？
魔法小镇上的平面图形礼物越来越多，我们得把它们整理整理。
小组活动：（1）小组长把学具袋中的平面图形卡片倒在桌子上。（2）想一想，哪些图形是同一类的，把同一类图形放在一起。（3）分完后，讨论一下每一类图形各有什么共同特征，并尝试给它们起个名字。
长方形有什么共同特征？四个方方的角
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认识平面图形 立体图形 长方体 正方体 圆柱 球 长 方 形 正 方 形 圆 三 角 形 长 方 形 正 方 形 圆 三 角 形 5 4 2 5 练习 长方形（ ）个 正方形（ ）个 三角形（ ）个 圆 （ ）个 2 2 2 4 有（ ）个 有（ ）个 ７ ９ 成都月子中心 / 成都月子中心 vzf06wcu 安排一个把头去办理这事，自己和其他几个把头也忍不住流下泪来。眼见着日头已经差不多一杆子高了，天气也慢慢热起来，而痛哭的人们却越哭越伤心船老二止住眼泪对船老大说：“人死不能复生，咱们不能一直哭
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一年级数学教案
教学单元
第一单元
第1课时
课题
相识平面图形
教学内容
教材第2页例1
教学目标
使学生直观相识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆五种平面图形，能识别和分辨这些图形。
教学重点
教学难点
重点：初步相识这些几何图形，形成肯定的空间观念。
难点：感受长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆在生活中的存在。
教学打算
多媒体课件，长方体、正方体、圆柱、三棱柱等模型
教学过程
修改
一、情境导入
1.课件展示由各种平面图形组合成的图片，如：小树、鱼、火箭、轮船、小狗等。(学生观赏这些漂亮的图画，并说出图片名称)
2．课件画面定格在完整图片里。
师：“这么多漂亮的图画，其实是由许
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使学生直观相识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆五种平面图形，能识别和分辨这些图形。
教学重点
教学难点
重点：初步相识这些几何图形，形成肯定的空间观念。
难点：感受长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆在生活中的存在。
教学打算
多媒体课件，长方体、正方体、圆柱、三棱柱等模型
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2025年春新人教版数学一年级下册课件 1 认识平面图形 第1课时 认识平面图形.pptx
人教版数学一年级（下）;【重点】
认识平面图形的一般属性，能够辨认和区分这些平面图形。;复习导入;;;;;;;;;课堂练习;2.在钉板上围一围。;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;
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* 义务教育课程标准实验教科书（小学数学一年级上册） 平面图形的认识 司徒小学 胡红林 Hi,同学们，大家好，今天我给大家带来了几位老朋友。 长方体 正方体 球体 圆柱 三棱柱 长方形 正方形 三角形 圆形 看一看，比一比 看一看，比一比 （ 5）个 （ 4）个 （2）个 （5 ）个 *
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一年级数学上册《认识物体和图形（认识平面图形）》优秀教案 学内容：认识平面图形（第34页） 完成相应的“做一做”和P36页的第1、3、4、5题 教学目标： 1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆， 知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、在多种形式的学习活动中，培养同学初步的空间观念，以和多种方法解决问题的意识和能力。 3、在小组合作开放型的学习环境中培养同学自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 教学重难点：从物体外表笼统成平面图形 教学准备： 1、长方体、正方体、圆柱等积木若干；剪刀、印泥、橡皮泥等
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2025年春新人教版数学一年级下册课件 一 认识平面图形 第2课时 平面图形的拼组.pptx
R·一年级下册2.平面图形的拼组认识平面图形
这几个美丽的图案，都是由平面图形拼组成的，说一说每个图形是由哪些平面图形组成的。一、创设情境，揭示课题
两个同样的长方形可以拼成什么图形？长方形正方形二、动手操作，感知特征
小组合作，探究正方形和三角形的拼组用同样的正方形或三角形可以拼成什么图形？大约需要用了几个正方形或三角形？2个正方形或三角形点击按钮跳转3个正方形或三角形4个正方形或三角形
拿2个一样的正方形或三角形拼成以下图形
拿3个一样的正方形或三角形拼成以下图形
拿4个一样的正方形或三角形拼成以下图形
请每个小组利用手中的平面图形拼出一些美丽的图案。想一想,拼出的图形像什么？蜡烛小船三、
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人教版一年级下册数学精品教学课件 第1单元 认识图形（二） 1.1 认识平面图形.ppt
人教版数学一年级下册课件第1课时认识平面图形1认识图形(二）课时导入我们之前学习过这些立体图形的知识，说一说它们的名字分别是什么？课时导入做一做：借助手中的学具，描画出立体图形各个面的形状，看看你能画出多少种。探索新知探究点平面图形的认识利用手中的学具，画一画，找出它们表面的形状和特点。探索新知你知道它们的名字和特点吗？长方形四条边直直的，上下两条边一样长，左右两条边一样长，有四个角。三角形三条边，都是直直的，有三个角。探索新知正方形四条边直直的，四条边都一样长，有四个角。平行四边形四条边直直的，相对的边同样长，有一组对着的边是斜斜的，有四个角。圆由一条曲线围成的，没有直直的边，也没有角。探索