大班数学教案活动《分类》反思.pdf
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大班数学教案活动《分类》反思
大班数学教案活动《分类》反思
1、大班数学教案活动《分类》反思
设计意图：
大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力不断提高；同时，他们不仅仅满足于
老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操
作比较感兴趣。但由于幼儿各方面的发展还不成熟，他们的对某一事物也许明白，
却无法从具体转化为自己内抽象的概念，所以通过活动我希望他们能把自己对事
物的外部特征的认识转为内
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