最新2016年人教版四年级数学下册《小数的意义和性质整理和复习401》完美课件.ppt

一、小数这一单元，我们学习了学了哪些知识？ （1）小数的意义和读写法。 （2）小数的性质和大小比较。 （3）小数点位置移动规律。 （4）小数与复名数的互化。 （5）求小数的近似数。 二、巩固练习 1、小数的意义。 说说小数的意义，小数的计数单位是什么？ 小数的数位顺序表是怎样的？ ● 小数点 整数部分 小数部分 小数数位顺序表 …… 万分之一 千分之一 百分之一 十分之一 一 十 百 千 …… 计数单位 …… 万分位 千分位 百分位 十分位 个位 十位 百位 千位 …… 数 位 0.1 0.01 0.001 0.0001 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 2、每相邻两个计数单位间的进率是（10）。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 分母是10、100、1000 ……的分数可以用小数表示，所以用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001; 10 10 小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 （1）0.85的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。 0.01 85 15 （2）0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，把0.6改写成以千分之一为单位的小数是（ ），它有（ ）个千分之一。 0.1 6 0.600 600 （3）0.3里面有（ ）个千分之一。 300 （4）2.4里面有（ ）个0.1。 35里面有（ ）个0.1 24 350 （5）6个0.1是（ ）。 60个0.1是（ ）。 61.06中左边的“6”是右边的“6”的（ ）倍 0.6 6.0 （6）小数点左边第一位是（ ）位。小数点右边第一位是（ ）。 个 十分位 （7）应适当的方式表示下面各小数的意义 0.3 0.06 0.21 2.5 20.705 1000 4、小数的读法：先读整数部分（整数部份按照整数的读法来读），小数点读作“点”，再读小数部份，小数部份要依次读出每个数字，小数部份有几个0就读几个0。 5、小数的写法：先找到“点”字，整数部份按照整数的写法来写，再写小数点，最后写小数部份，小数部份要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 7、小数的大小比较：先比较整数部份，整数部份大的数就大，如果整数部份相同，就比较十分位；十分位相同，就比较百分位；直到比较出大小。 （1）30.200读作（ ），一万零九十七点零四写作（ ） 10097.04 三十点二零零 （2）不改变数的大小，把4改写成以“十分之一”为单位的数是（ ），以“千分之一”为单位的数是（ ）， 4.0 4.000 （3）化简下面小数。 2.30 40.040 300.2100 67.8000 2、小数的性质和大小比较。 什么是小数的性质？ 小数的末尾添上“零”或去掉“零”，小数的大小 不变。这叫做小数的性质。 下面哪几个小数的大小相等？ 0.4 0.04 0.40 4.00 而整数不具有这样的性质。 练习： （1）化简下面的小数 0.90 0.550 7.1000 6.080 20.000 0.90= 0.9 0.550= 0.55 7.1000= 7.1 6.080= 6.08 20.000= 20 （2）把下面的小数改写成三位小数 0.5 2.35 12.5 8 4.02000 4.2000 0.5= 0.500 2.35= 2.350 12.5= 12.500 8= 8.000 4.02000= 4.020 4.2000= 4.200 = （3） 怎样比较小数的大小？ 1、先看整数部分，整数部分大的那个数就大； 2、整数部分相同，看小数部分的最高位（十分位），十分位上的数大的那个数就大； 3、十分位上的数相同，依照小数的数位顺序依次比下去。 3、小数点位置移动规律. 一个数的小数点位置移动了,会引起小数怎样的变化? 我们利用这个规律,可以做什么? 可以计算小数乘除法;小数单位之间的改写; 对较大数进行改写