五年级(上册)品德和社会计划.doc

五年级（上册）品德与社会教学计划 一、班级情况分析: 五年级共有学生28人，其中男生 1 人，女生 人。,需对他们进行耐心的教育。 本册教材有六个单元， 共1篇课文,一方水土养一方人，家乡是学生生活生长的地方，他们每个人对自己的家乡都怀有深厚的感情，都渴望认识自己的生活环境。因而，本册教材设计安排“家乡”为主题，引导他们用各种不同的方式去认识家乡、探索家乡、分析家乡，了解家乡的民风民俗、家乡的名人名士及家乡的乡土文化，从而激发他们热爱家乡的情感，从小树立起强烈的责任心和使命感，从而为家乡的发展尽一份力。 1 ．情感、态度、价值观 1.）在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚的兴趣，愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过程中萌发对家乡的热爱之情。 2.）通过积极投人的学习活动，使学生感悟家乡的民风民情，欣赏家乡的民间艺术，体会家乡人生活的独特韵味，了解其对人们生活的影响，产生家乡自豪感。 3.）在了解家乡名人的基础上，为家乡骄傲，以家乡名人的优秀事迹勉励自己，树立向家乡名人学习、为家乡人做贡献的志向。 4.）正确认识家乡民间习俗对生活的影响，在了解迷信对人们生活危害的基础上，痛恨迷信行为，自觉抵制不良风气和各种迷信活动。 5.）感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 6.）畅想家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事。 7.）树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。 ---- 2 ．能力与技能 1.）会利用简单的图例、方向标、比例尺看懂地图。 2.）会从不同角度了解家乡的气候、物产等方面的特点。 3.）能够自觉参与学习活动，在活动中，掌握家乡民风民俗中的特色活动及相关内容。 4.）学会甄别传统民风民俗中的陈规陋习和迷信现象，认清其危害，在思想和行动上自觉抵制不良风气和各种迷信活动，用科学武装头脑，具备科学战胜迷信的能力。 5.）培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。 6.）学习调查问题的方法，并能与大家交流调查结果，分享学习成果。 3 ．知识 1.）知道自己家乡的具体位置及与相邻省份的关系及其简单来历。了解家乡的气候特点和主要物产。 2.） （3.）了解并学会欣赏家乡的民间艺术，知道家乡名人。 4.）探询家乡风俗习惯，自觉抵制陈规陋习，知道用科学的方法战胜迷信。 5.） （6.）了解家乡的变化和未来的发展规划。 7.）了解家乡生态环境的一些问题，知道应该采取哪些有效的环保措施。 : 1、培养学生学习思想品德的积极性,采取多种教育手段,如:讲故事悟道理,欣赏诗歌评诗、品诗,看挂图讲故事,学习做人道理等。 2、课堂练习采取多种形式,如:说一说、评一评、学一学、读一读、做一做、记一记等。 3、教学以学生为主体,让学生觉得自己是集体的主人,树立信心,有时也可以让学生讲课,鼓励他们自说、自评、自议。 : 章 节 课 题 计划教时 预计周次 第一单元 1、父母对我的希望 1课时 第二周 我在希望中长大 2、希望带来的苦与乐 1课时 第三周 3、架起沟通的桥梁 1课时 第四周 法制教育：“道路交通安全” 1课时 第五周 第二单元 4、我有上学的权利 1课时 第六周 我们的权利和责任 5、选举我们的班干部 1课时 第七周 6、做有责任的小公民 1课时 第八周 （“十一”国庆节放假） 第九周 第三单元 7、我们的衣食哪里来 1课时 第十二周 生活离不开工农业 8、生活中的工业产品 1课时 第十三周 法制教育：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 1课时 第十四周 第四单元 9、四通八达的交通 1课时 第十五周 谁把距离拉近了 10、现代通信真方便 1课时 第十六周 11、传媒拉近了时空 1课时 第十七周 法制教育：用火安全 1课时 第十八周 第五单元 12、世界科技的今天 1课时 第十七周 走进科技的殿堂 13、让科技造福人类 1课时 第十七周 第六单元 14、揭开邪教的面纱 1课时 第十七周 我们反对邪教 15、抵制邪教 1课时 第十七周 期末综合评价 第十九周 第一单元 我在希望中长大 单元教学目标 ： 1 ．情感 · 态度 · 价值观 帮助学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。 理解父母企盼子女成才时的心情与心理。 知道父母对子女的希望，感受父母在子女成长过程中所付出的辛劳。 2 ．能力 了解自己与父母沟通中存在的不足，掌握一些沟通的方法。 能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。 学会通过调查访问、统计、制定计划等方法来了解问题、分析问题和解决问题。 3 ．知识 知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭