2019春上海科教版品社五上《主题8 我是小公民》word教案.doc

2019春上海科教版品社五上《主题8 我是小公民》word教案 教学目标： 1、 提高学生的综合素质。 2、激发学生的学习兴趣。 教学重点： 能将以前学过地美术知识运用到实践活动中，通过绘制宣传画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对知识的掌握。 第1课时： 教学过程： 一、导课 师：美丽的城市、美丽的花园、快乐的我是其中的一员，鸟儿是我们的朋友，花儿向我们招手。让我们来做一个文明的小公民，保护这美好的家园。 二、授课 1、出示图片 提问：图上的小公民在做什么？ 学生讨论。 师：我们经常在生活或电视新闻里看到许多好与坏的现象，你能记录下来吗？请你填一填新闻调查表。 时间 地点 文明行为 不文明行为 2、欣赏图片 出示图片 师：同学们，你认为谁画出的文明行为生动？ “图1小公民帮盲人过马路，图2小公民保护环境，图3小公民爱护小鸟。”引导构思 3、引导构思 “你会设计什么样的宣传画来表现文明小公民呢？” 4、布置作业 把你调查好的人和事画下来，设计制作成一幅宣传画。 学生练习，老师指导。 5、讲评作业 三、小结：联合国环境保护大使珍?古道尔博士说的：“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”。希望同学们能在生活中做个好公民。 第2课时： 一、导课 师：在校园的一角，在公园的一角，在你身边的一角，你发现了什么？手儿动动、脑儿动动，趣味在手中。 二、授课 1、欣赏图片。 提问：你看到的图片中有什么？它们起什么作用？（提示大家把垃圾放入垃圾筒里。） 2、教师示范制作提示牌。 （1）设计提示语。 如：请节约用水！ （2）制作牌面。 出示垃圾筒范例。 （1） 把纸盒做成筒身。 （2）装点图案和文字。 （3）设计卡通人物。 3、布置作业。 各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。 学生制作，老师指导。 4、讲评作业，展示。 三、小结 作业：各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。 附送： 2019春上海科教版品社五上《说声没关系》word教学设计 教学时间 年 月 日 周 星期 第 节 累计 节 教学内容 说声没关系 主备人：周斌 教师批注 教学目标 A（基础性目标） 培养学生心胸开阔、宽容他人的良好品质。 幽默、风趣、心胸开阔 引导学生要心胸开阔、对人宽容，能原谅别人的过失 当别人的错误影响到自己时，我们要能够原谅别人；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释；当听到别人在背后议论自己时，我们要学会坦然面对，一笑置之。 教师：“开开心心”是我们每个人都追求的，但生活中又难免有些不开心的事。你在生活中遇到过一些不开心的事情吗，你是怎样对待的？ 遇到不愉快的事情是很难免的。关键是我们如何处理好这些事情，不让这些不愉快影响我们的心情。我们同学中间就一定有很多人懂得在生活中让自己开开心心。请大家把自己开开心心地过好每一天的好办法说出来，大家一起分享。 B（拓展延伸目标） 学会笑对人生，开开心心度过每一天。 教学重点 明白“将心比心”是理解别人的好方法，能理解他人，对人宽容 教学难点 做一个心胸开阔的人，开开心心每一天。 课前准备 寻找有关心胸开阔的名言警句、故事，准备小卡片若干。 教学过程 教学活动 自学 课文中的图片，简单介绍萧伯纳，能讲述萧伯纳被自行车撞倒的故事。 质疑 这个故事说明了什么？从中你有什么启示？ 你觉得萧伯纳是个什么样的人？ 你觉得男孩子的感受如何？女孩子应该怎样做会更好？ 探究 选择组图中的四种情景，分角色表演。鼓励学生演出不同的结果，寻找不同的解决问题的方法。由表演者和观众交流感受。 制作“开心秘笈” 学生联系实际谈自己不开心的事。主要侧重于被人误解的事、自己受到委屈的事、被人粗暴对待的事、自己的难处得不到理解的事，其他同学帮他（她）寻找解决的方法。 展示 学生各自总结让自己开心的经验并写在小卡片制作自己的“开心秘笈”。 阅读雨果的名言“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”。把自己知道的名言警句写在“开心秘笈”里。（如：笑一笑，十年少；退一步海阔天空） 拓展 在我们的校园，在公共场所，我们如果诚恳地说声“对不起”，或者主动地说声“没关系”，我们将消除许多误解，减少许多不必要的麻烦。然而这声“对不起”“没关系”靠的是人与人之间的理解、宽容。正如法国诗人雨果说的：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。” 课外继续查寻有关心胸开阔的名人名言，写在卡片上。将“开心方法”总结在卡片上。 将卡片送给你的亲人、朋友、让大家开开心心每一天。 说说自己原谅别人的事 1．生活中，人与人之间难免发生一些大大小小的矛盾。同学之间在一起也难免磕磕碰碰。你是怎样对待这些事情的呢？请说说自己宽容、原谅别人的一件事。 2．