文档详情

逗号之处理——以2018年6月六级考试翻译真题为例-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-14约3.51千字共1页下载文档

文本预览下载声明

2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究逗号之处理——以2018 年6 月六级考试翻译真题为例文/魏夏春【摘要】四六级考试中，翻译水平的高低与写作、听力及阅读题型的得分情况呈正相关。中英文表达的区别之一在于汉语讲究“意合”，句子上下文之间大多不使用连词；英语则讲究“形合”，因此，仅逗号不能实现句子上下文的显性连接，而需要使用相关连词加以实现。笔者在本文中指出，包含逗号的汉语句子，汉译英时，其逗号

显示全部

相似文档

论大学英语翻译教学中跨文化意识的培养-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期论大学英语翻译教学中跨文化意识的培养文/张荣【摘要】在大学英语教学当中，翻译能力是衡量学生英语学习水平以及实际应用能力的重要指标，所以在大学英语教学内容当中，翻译教学是重点环节。另外，翻译从实质上讲，及时两种不同文化之间的碰撞和交流，所以在大学英语翻译 教学的过程中培养学生的跨文化意识是提高学生翻译能力的重要方式之一，不仅能够帮助学生更加深刻的理解原文，还能够帮助学生进行译文的创
2023-03-17 约3.08千字 1页立即下载
简述大学英语翻译教学理论技巧应用-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究简述大学英语翻译教学理论技巧应用文/张亚丽【摘要】现阶段，大学英语翻译教学中不断涌现出了新方法、新策略，给教学工作注入了新的生机和活力，教师应该善于抓住这一契机，积极构建多种教学模式，调动学生的主观能动性，使之能够掌握英语翻译理论和技巧，从而确保学生翻译的准确性和高效性。本文将对大学英语翻译教学理论加以分析，并提出几种常用的翻译方法，提高大学英语翻译教学水平，致力于为学生英语核
2023-03-16 约3.34千字 1页立即下载
产出导向法研究综述(2015-2018)-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期产出导向法研究综述(2015-2018) 文/李晓云李梦【摘要】本文基于中国知网及英文专著，对产出导向法国内外研究现状(2015-2018)进行了综述。研究结果表明，该方法能够有效指导教学实践，但其研究尚处于发展阶段，研究内容不全面，未来研究还应致力于对英语初学者及其他语种教学的应用研究。【关键词】产出导向法；研究综述【作者简介】李晓云，李梦，湖北
2023-03-15 约8.02千字 2页立即下载
探讨实施ESP教学的条件-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期探讨实施ESP 教学的条件文/于霄【摘要】在我国不断扩大对外开放的领域和开放程度的条件下，对既有专业知识又精通外语的复合型人才的需求量激增，然而我国传统的大学英语教育主要面向的是通识英语教育，侧重沟通和交流和而忽视了专业发展需求，因此，ESP教学也因此成为大学英语改革的方向。【关键词】ESP；教学；实施条件【作者简介】于霄，长春中医药大学。
2023-03-17 约3.12千字 1页立即下载
Process Approach of Writing-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期 Process Approach of Writing 文/董瑜慧【Abstract】Process approach of writing is coming into its way in recent years. The research uses literature
2023-03-15 约5.9千字 1页立即下载
基于网络平台的大学英语翻译移动教学模式探究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期基于网络平台的大学英语翻译移动教学模式探究文/吴箫言【摘要】移动大数据时代，无线通信技术与移动互联网的迅速发展，为翻译移动教学提供网络平台支持和技术保障，它可以突破固有的传统翻译教学模式中的时空限制，弥补教师、学生和教学资源之间的交互不足，将移动学习用于翻译教学是未来翻译教学改革的发展方向。【关键词】网络平台；交互；翻译教学；移动学习【作者简介】吴箫言
2023-03-14 约3.05千字 1页立即下载
信息化背景下高职商务英语专业翻译教学模式探索-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期信息化背景下高职商务英语专业翻译教学模式探索文/邹玉涵【摘要】信息化融入课堂课堂，已然在很大程度上改变了传统课堂模式。它不仅在某些方面改进了传统课堂的弊端，也为现在职业英语教育带来了新的教学思路。本文立足高职专业英语教育，以信息化为着落点，从整体英语翻译课堂教学出发，探析如何信息化更好地融入课堂教学，如何更好地为培养学生翻译实践能力服务。【关键词】信息化教学；高职英语翻
2023-03-16 约6.65千字 2页立即下载
高职英语任务型教学模式的建构与应用研究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高职英语任务型教学模式的建构与应用研究文/强薇【摘要】随着教育制度的不断改革，对高职院校的英语教学质量提出了更高的要求，不仅要求学生掌握基础的英语理论知识，而且还应培养学生的英语学习能力。而任务型教学模式在高职英语教学中的应用，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，而且还能在一定程度上不断的提高学生的语言操控能力和运用能力。因此，我们就应不断的在高职英语教学中运用任务型教学模式，以
2023-03-14 约3.13千字 1页立即下载
探究思维导图对高职英语写作的指导作用-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究探究思维导图对高职英语写作的指导作用文/赵晓琴【摘要】为了激发高职院校学生学习英语的兴趣，提高高职学生英语写作能力，本文首先分析了高职院校学生学情特点，然后阐述了思维导图的概念和特征，随后主要从教师角度出发，探讨思维导图如何有效的指导学生的英语写作。【关键词】思维导图：高职英语写作；指导作用【作者简介】赵晓琴(1982.11-)，女，汉族，讲师，巴音郭楞职业技术
2023-03-15 约6.86千字 2页立即下载
微信在高职英语教学中的应用探究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究微信在高职英语教学中的应用探究文/周猛【摘要】微信作为一种新型通讯工具，在人们的生活中应用十分广泛，不仅是因为微信十分便捷，更是因为微信满足了人们新时期的通讯观念。随着教育改革不断深入，微信应用于高职英语教学中，不仅可以有效激发学生对英语的学习兴趣，使学生更好的融入到高职英语教学中，还可以开发新型的教学模式，从而促进高职英语教学质量与教学效率得到提升。基于此，本文分析了现阶段高
2023-03-15 约6.13千字 2页立即下载
高职高专英语分级教学问题管窥-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期高职高专英语分级教学问题管窥文/侯杰【摘要】英语是高职高专重要组成，在于培养学生语言能力，提升综合素质。但目前高职高专英语教学普遍存在二级分化现象，即不同水平学生均学习相同内容，以致于后进生没有较好地理解和掌握所学英语知识，长期以往还会消磨学习英语兴趣。分级教学就在此背景应运而生，以差异性教学方式调动学生参与英语学习积极性，充分发挥主观能动性，提高英语教学效率。对此，本文则从科
2023-03-15 约2.94千字 1页立即下载
高职英语语法教学方法的研究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高职英语语法教学方法的研究文/李明【摘要】语法知识的教学是帮助学生构建语言基础，让学生的语言根基更为牢固的过程，也是高职英语教学的一个难点部分。在语法知识的讲授中，教师要善于让知识的讲授由浅入深的进行，要通过不同的有效的教学方法来让学生获知语法知识点，并且能够慢慢灵活的使用学过的内容。这样的教学方式往往会让学生对于这些理论知识的吸收更加深入，也会让学生能够更加准确合理的利用语法
2023-03-16 约3.07千字 1页立即下载
中职旅游英语教学与应用的思考-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期中职旅游英语教学与应用的思考文/苏俊青【摘要】中职学校旅游英语教学和应用是每个英语教师面临的课题。要做好人才培养工作，教师要有前瞻意识，了解旅游就业岗位的需求变化；要有专业信念，重新审视英语课程的地位和作用；同时还要有革新意识，改革旅游英语教学。如此，才能更好地服务旅游英语教学，为旅游业的发展培养更多优秀的人才。【关键词】中职英语；教学与应用；思考【
2023-03-17 约3.18千字 1页立即下载
高职英语有效课堂环境构建及评价的理论框架-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高职英语有效课堂环境构建及评价的理论框架文/田玉【摘要】对于高职院校英语学科的有效课堂进行构建的过程中，首要进行的便是对于有效课堂的教学内容和教学形式予以了解。所谓的有效课堂其最根本的原理，便是任课教师通过将课堂的内容设置的更具趣味性，并将所需要传授的内容以更为生动的且更具有具体性和直观性的方式在课堂中予以体现，从而使得学生对于英语学科的学习更具有效率性。【关
2023-03-16 约3.14千字 1页立即下载
大学生对大学英语人文性认知的三个误区-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究大学生对大学英语人文性认知的三个误区文/于海宁【摘要】近几年外语界对大学英语课程定位及作用的研究成果颇丰，截至目前鲜有从学生角度，探讨学生对于大学英语的认知与定位的研究。本文结合学生学习现状，探讨大学生对大学英语认知的三个误区，旨在从学生的角度揭示大学英语地位的低迷。【关键词】大学英语；人文性；误区【作者简介】于海宁，东北电力大学外国语学院。
2023-03-15 约3.16千字 1页立即下载