对外汉语教学.pptx

2017-05-01 约3.93千字 4页立即下载

2025-03-18 约3.33千字 31页立即下载

对外汉语教学.pptx 会计学;拼音字母表;韵母表 (24) ;整体认读音节表 (16);;标调歌;练习;bā 八 pà怕 dǎ 打 bǐ 比 pī批 dì弟 bù不 pǔ普 dú读 dà大 tǐ体 tǔ土 méi没 fēi飞 lèi累 mǎi买 mài卖 lái来 lǎo老 lóu楼 mǎlù---马路 mùlù---目录 fúwù---服务 mùmǎ---木马 nàlǐ---那里 lìyì---利益 fùmǔ---父母 lǐwù---礼物 āyí---阿姨 fūfù---夫妇 lǐfà---理发 límǐ---厘米

2022-07-15 约小于1千字 54页立即下载

2025-03-03 约2.16万字 31页立即下载

对外汉语教学的.ppt 浅谈对外汉语教学目的;对外汉语教学;语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言 ①第一语言（first language）指人出生以后首先接触并习得的语言。 ②第二语言（second language）是指人们在习得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念，也是语言教学理论中用得最多的两个术语。比如在中国，汉族的孩子出生以后，他的第一语言是汉语，入学以后还要学习英语等其他国家的语言，这就是他的第二语言。 ;2、母语和外语 ①母语（native language）指母语指本国、本民族的语言。 ②外语（foreign

2017-06-10 约小于1千字 7页立即下载

对外汉语教学.doc 对外汉语教学概论重点复习名词解释：过度泛化（过度概括）：学习者把他所学的有限的、不充分的目的语知识，用类比的方法不适当地套用在目的语、新的语言现象上，造成文化偏误，这就叫做文化过度概括或者过度泛化。文化休克（文化震荡症）：指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。语构文化：词、词组、句子和话语篇章的构造所体现的文化的特点，反映民族的心理模式和思维方式。（可以紧密结合语法教学进行。最大的特点是，重意合不重形式。）交际文化：跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。中介语：中介

2017-06-10 约8.49千字 8页立即下载

对外汉语教学6.ppt Lesson 6第六课 Review 声母表 b p m f d t n l g k h x j q w ? zh ch sh r z c s ? 韵母表 i u ü a ia ua ? o ? uo ? e ie ? üe ai ? uai ? ei ? uei ? ao iao ? ? ou iou ? ? an ian uan üan en in uen ün ang iang uang ? eng ing ueng ? ong iong ? ? Tone dā dá dǎ dà wō wó wǒ wò lē lé lě lè qī qí qǐ qì

2017-09-02 约2.08千字 10页立即下载

对外汉语问路的教学.ppt 对外汉语问路的教学第一页，共二十六页，2022年，8月28日 side updownleftrightfrontbehindeastsouthwestnorth 第二页，共二十六页，2022年，8月28日2023/9/6 insideoutsidemiddlebesideopposite第三页，共二十六页，2022年，8月28日 A zài B de qiánbiān/hòubiān/pángbiān/duìmiān...A is in front of/behind/beside/on the oppsite of B.lǎoshīzàihēibánde...The teacher is

2023-09-08 约3.66千字 26页立即下载

对外汉语教学运动.ppt 运动 yùndòng(sports) 羽毛球yǔmáoqiú(badminton) 橄榄球gǎnlǎnqiú(football) 足球zúqiú(soccer) 你喜欢什么运动？nǐxǐhuānshénmeyùndòng?(whatsportdoyoulike?)我喜欢篮球。wǒxǐhuānlánqiú.(Ilikebasketball) 打dǎ(play,hit)我喜欢打乒乓球。wǒxǐhuāndǎpīngpāngqiú.(Iliketoplayping-pong)会打huìdǎ(canplay,knowhowto)我会打羽毛球。wǒhuìdǎyǔmáoqiú.(Icanplaybadmin

2025-03-06 约小于1千字 10页立即下载

对外汉语语法教学“就”和“才”.ppt “就” VS “才” 主讲人：常渺镕导入：下午1:30 上课。欧雷12:40到教室。乔治1:40到教室。 A.时间+就/才宝美来中国一个月就会说汉语了。宝源来中国一年才会说汉语。我昨天开了二十分钟就到家了。我今天开了一个小时才到家。时间+就：时间早、时间短，（time+就······了。）时间+才：时间晚、时间长，（time+才······）你等一下，他就来。现在六点，我们六点半就出发。总结练习就 VS 才 1、他昨天晚上十点（才）回家。 2、我下了课（就）去医院看病了

2018-07-21 约小于1千字 9页立即下载

对外汉语教学-运动.pptx 运动 yùn dòng (sports)篮球 lán qiú (basketball)乒乓球 pīngpāngqiú (ping-pong)羽毛球yǔ máo qiú (badminton)冰球 bīng qiú (ice hockey)橄榄球 gǎn lǎn qiú (football)足球 zú qiú (soccer)运动 yùn dòng (sports)你喜欢什么运动？nǐ xǐ huān shén me yùn dòng? ( what sport do you like?)我喜欢篮球。wǒ xǐ huān lán qiú.(I like basketball)打 dǎ (play

2018-10-12 约小于1千字 17页立即下载

对外汉语教学语音.doc 范文范例指导学习 PAGE word版本整理分享一、语音常识（一）语音的“三性”（物理属性、生理属性和社会属性） 1、语音的物理属性（语音四要素）物体振动就会产生声波。语音也是一种声波，一般通过空气来传播。 1）音高：声音的高低，决定于发音体振动的快慢。如汉语的声调、语调。 2）音强：声音的强弱，决定于发音体振动幅度的大小。如汉语普通话的轻声。 3）音长：声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。如英语的beef、big。 4）音色：跟发音体、发音方法、

2018-12-25 约1.68万字 15页立即下载

7-对外汉语词汇教学.ppt 2）语境设计法 A完成句子，如“果然”。 B提供语境，让学生自主生成句子，如“连…也/都…”。 3）语句转换法：对/对于 4）固定搭配：连词 * 3、虚词比较的基本点： 1）语义差别：有点儿/一点儿 2）义项多寡：忽然/突然，确实/实在 3）语法功能：位置：但是/却搭配：一直/从来 * 突然 A 副：忽然（S突然……/突然S……） 1a、他……。 ……他……。 2a、这件事……。 ……这件事……。 3、我们正在上课，……。 4、……，我们差点儿撞在一起。 B 形 1b、他来得……。 2b、这件事……。 5、这是一件……。 *

2018-10-08 约7.02千字 44页立即下载

对外汉语教学 运动.pptx 运动 yùn dòng (sports)第一页，共十七页。篮球 lán qiú (basketball)第二页，共十七页。第三页，共十七页。乒乓球 pīngpāngqiú (ping-pong)第四页，共十七页。第五页，共十七页。羽毛球yǔ máo qiú (badminton)第六页，共十七页。第七页，共十七页。冰球 bīng qiú (ice hockey)第八页，共十七页。第九页，共十七页。橄榄球 gǎn lǎn qiú (football)第十页，共十七页。第十一页，共十七页。足球 zú qiú (soccer)第十二页，共十七页。第十三页，共十七页。运动

2023-01-27 约小于1千字 17页立即下载

对外汉语笔画教学.ppt 对外汉语教学—笔画汉字笔画教程简介一、汉字笔画教学的重要性。二、汉字笔画练习教程。三、汉字教学的问题以及在对外汉语教学中的重要意义。汉字是象形文字，是中国文化学习的基础和前提。我国汉语教师在现实教学过程中，汉字笔画不规范现象较为严重。对外汉语教学中，汉字的笔画认识更是外国学生学习汉子的首要条件。汉字笔画规范的重要意义。汉字笔画教学的重要性汉字的意义汉字是世界上仍在使用的最古老的文字01汉字它由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。02所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。汉字也是最优美的文字之一。。03多媒体多媒体生动丰富的图片和动漫效果是吸引学生最

2025-02-27 约小于1千字 12页立即下载