主题三：红色之美 第15课《逐梦苍穹——探访西昌航天城》 （说课稿）川教版四年级上册综合实践活动[001].docx
主题三：红色之美第15课《逐梦苍穹——探访西昌航天城》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
主题三：红色之美第15课《逐梦苍穹——探访西昌航天城》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动
设计思路
本课《逐梦苍穹——探访西昌航天城》结合川教版四年级上册综合实践活动，以红色主题为主线，引导学生了解我国航天事业的发展历程，感受航天员的奋斗精神。通过实地探访、图片展示、小组讨论等方式，激发学生对科学的兴趣，培养爱国主义情怀。
核心素养目标
1.培养学生探究精神，激发对科学技术的兴趣。
2.增强学生的爱国主义情感，理解航天事业对国家的重要性。
3.提升学生的合作意识和沟通能力，通过小组活动共同完成任务。
4.培养学生审美能力，感受航天事业中的科技之美。
学情分析
四年级学生正处于认知发展的关键时期，他们对世界充满好奇心，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对航天知识有一定的基础认识，但缺乏深入的了解。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和表达能力有待提高。在素质方面，学生的团队协作能力和创新意识需要进一步培养。
学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在教学过程中加以引导。此外，由于年龄特点，学生可能对抽象的航天理论难以理解，因此教学活动应注重形象化、互动性，以激发学生的学习兴趣。
针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点，通过实地探访、互动讨论等方式，帮助学生深入了解航天事业，培养他们的探究精神、团队协作能力和创新意识。同时，注重引导学生树立正确的价值观，增强民族自豪感和爱国情怀。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生人手一册川教版四年级上册综合实践活动教材。
2.辅助材料：收集与西昌航天城相关的图片、图表、视频等，以多媒体形式丰富教学内容。
3.实验器材：准备模型火箭或其他与航天相关的简单实验材料，供学生操作和观察。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对航天科技的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道航天科技吗？它对我们有什么影响？”
展示一些关于航天科技的图片或视频片段，让学生初步感受航天科技的魅力或特点。
简短介绍航天科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.航天科技基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解航天科技的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解航天科技的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍航天器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.航天科技案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解航天科技的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的航天科技案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解航天科技的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用航天科技解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与航天科技相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对航天科技的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调航天科技的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括航天科技的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调航天科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用航天科技。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。
过程：
布置课后作业：让学生撰写一篇关于航天科技的短文或报告，内容可以包括他们最喜欢的航天器、航天员的故事，或者对航天科技未来的展望。
要求学生在作业中结合所学知识，提出自己的观点和思考。
教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏和方法，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，鼓励学生提问和表达自己的看法，营造一个积极、互动的学习氛围。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握航天科技的基本概念、组成部分和原理，了解航天器的设计与功能，以及航天科