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《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题考试题（含答案）
一、单选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。
A.幼儿园学习
B.小学学习
C.后继学习和终身发展
D.后继学习
答案：C
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。
A.学习与发展目标
B.学习与发展特点
C.学习与发展能力
D.学习与发展水平
答案：A
3.健康领域中，3-4岁幼儿能行走（）公里左右（途中可适当停歇）。
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
答案：A
4.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较（）。
A.生动
B.连贯
C.详细
D.准确
答案：B
5.社会领域中，幼儿社会领域学习与发展的过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。
A.社会性
B.情感
C.认知
D.品德
答案：A
6.科学领域中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）。
A.明显特征
B.细微特征
C.主要特征
D.典型特征
答案：A
7.艺术领域中，3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的（）和生活情景。
A.现象
B.动物
C.植物
D.声响
答案：D
8.健康领域中，5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。
A.5
B.10
C.15
D.20
答案：B
9.语言领域中，5-6岁幼儿在集体中能注意听（）讲话，并能听懂所讲的内容。
A.老师
B.同伴
C.成人
D.广播
答案：C
10.社会领域中，4-5岁幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动，说明该阶段幼儿具有（）。
A.自主性
B.独立性
C.合作性
D.坚持性
答案：A
11.科学领域中，4-5岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（）。
A.特征或某个方面的特征
B.相同与不同
C.主要特点
D.典型特征
答案：B
12.艺术领域中，4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。
A.情感
B.想法
C.感受
D.体验
答案：C
13.健康领域中，3-4岁幼儿能双手向上抛球（）米左右。
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
14.语言领域中，3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”是指（）。
A.发音准确
B.语句连贯
C.语速适中
D.表达流畅
答案：A
15.社会领域中，3-4岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和公共场所的（）。
A.规则
B.秩序
C.规范
D.制度
答案：A
16.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、实验等方法，探究（）。
A.简单的科学现象
B.常见的科学现象
C.自然现象或科学现象
D.复杂的科学现象
答案：C
17.艺术领域中，5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，能根据需要（）节奏、歌词。
A.改编
B.创编
C.创作
D.改变
答案：B
18.健康领域中，4-5岁幼儿能快跑（）米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
答案：B
19.语言领域中，5-6岁幼儿能根据（）和任务要求，调整说话的语气。
A.场合
B.对象
C.环境
D.话题
答案：A
20.社会领域中，5-6岁幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，这体现了幼儿具有（）。
A.创新意识
B.领导能力
C.主动精神
D.组织能力
答案：C
二、多选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域包括（）子领域。
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.自我保护能力
答案：ABC
2.语言领域中，幼儿的语言学习需要相应的（）支持。
A.社会经验
B.生活经验
C.语言环境
D.教育环境
答案：ABC
3.社会领域中，幼儿社会适应能力包括（）。
A.喜欢并适应群体生活
B.遵守基本的行为规范
C.具有初步的归属感
D.能与同伴友好相处
答案：ABC
4.科学领域中，幼儿科学学习的核心是（）。
A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.发展初步的探究能力
D.掌握科学知识
答案：ABC
5.艺术领域中，幼儿艺术