中小学幼儿园教师教学资源展示活动方案 (一).pdf

中小学幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案

一、项目设置

（-）常规作品：包括多媒体课类、信息技术与学科教学整合课例类、电教论文

类。

（二）系列学科课程资源。

二、活动对象

（一）常规作品：全省中小学、幼儿园教师和各级电教馆（站）工作人员。

（二）系列学科课程资源：全省现代教育技术示范学校和数字校园试点项目学校。

三、活动作品选送

通过AA省基础教育资源网w（ww.**********）第二十届AA省中小学、幼儿园

教师优秀教学资源展示活动作品上报入口统一报送.

四、作品相关要求

（-）常规作品

1.多媒体课类

（1）多媒体课

多媒体课：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、

教学活动和教学手段有效呈现的应用软，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，

实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工

郸口呈现形式不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软不属于课范畴。

作品分高中组、初中组和小学组（含幼儿园）进行评比。

I.作品要求

①教材的选用范围：以现行使用的教材及相关的教学内容为主,学科不限。

②课应包括标题、目录、内容、章节、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

③视频、声音、动画等素材采用常用文格式制作平台不限但必须能在Win2000

或WinXP下运行;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软运行或

播放，请同时提供该软。

④每作品均须报送源文。

⑤每作品的作者限报二人，同一作者限报1。

⑥选送数量：各设区市选送作品总数不超过50。

H.其他材料

①作品使用说明书。

②教学设计方案（注明作品选用的教材版本、学科、年级、册别和章节\

③作品创作说明（ppt格式）：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用。

（2）学科主题社区

学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和伽乍学

习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通过BBS、聊天室、博客、

SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中享知识与经验，进行沟通与合作，共同

参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。

特征：在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交

互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。社区应提供多种的学习活动

来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方

式?口协作化学习方式等。

作品中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。

I.作品要求

①通过多种形式的交流手段相结合，有效的实现资源共享、互助互学的学科主题社

区学习；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如：安全、稳定和快捷等。学科K限。

②在活动作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，同时推荐10篇社

区中的优秀文章及回帖的网址。在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。

③每件作品的作者限报三人，同一作者限报1件，

④选送数量：各设区市各组别选送参评作品不超过5件。

(3)主题教学网站

主题教学网站是指依据立德树人的根本要求，围绕特定学习主题，提供网络教学功

能与支持服务的数字教学资源，以帮助学生掌握有关知识，增强综合能力。其核心功能是

网络教学(学习)与支持服务，主要表现为主题学习相关内容的呈现与网上学习活动的

组织。

作品中学组、小学组(