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非英语专业大学生英语学习动机与词汇学习策略的内在关联探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中国作为世界第二大经济体，与世界各国在经济、文化、科技等领域的交流日益频繁，对具备良好英语能力的人才需求持续增长。在此背景下，中国非英语专业大学生的英语学习成为高等教育中的重要环节。据统计，中国每年有大量非英语专业大学生参加各类英语考试，如大学英语四级、六级考试，其报考人数众多，覆盖范围广泛，这充分反映了社会对大学生英语能力的重视以及大学生自身提升英语水平的需求。
然而，对于非英语专业的大学生而言，英语学习过程往往充满挑战。尽管在英语学
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