福建省福州市福州十五中七年级信息技术《1.3信息技术与我们的生活》说课稿.docx
福建省福州市福州十五中七年级信息技术《1.3信息技术与我们的生活》说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《1.3信息技术与我们的生活》，这部分内容主要介绍了信息技术在我们日常生活中的应用，如互联网、移动通信、数字电视等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前所学的计算机基础知识、网络基础等相关内容紧密相连，通过本节课的学习，学生可以进一步认识到信息技术在日常生活中的重要性，以及如何利用信息技术解决实际问题。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习信息技术与生活的关系，学生能够认识到信息技术对日常生活的影响，增强信息意识；通过分析信息技术应用案例，培养学生计算思维；通过实践操作，激发学生数字化学习与创新的能力，为未来学习和生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解信息技术在日常生活中的应用场景，如网络购物、在线学习、社交媒体等，认识到信息技术对个人和社会的影响。
②引导学生掌握信息技术的基本概念，如互联网、移动通信、数字电视等，并能将这些概念与实际生活联系起来。
2.教学难点
①理解信息技术发展对个人生活方式的改变，以及这些改变背后的原因和影响。
②培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，特别是在面对新情境时，能够灵活运用所学知识。
③引导学生思考信息技术发展带来的伦理和道德问题，如隐私保护、网络安全等，培养学生的信息伦理意识。
④激发学生对信息技术未来发展的兴趣，鼓励他们探索信息技术在各个领域的创新应用。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《1.3信息技术与我们的生活》，包含相关案例和讨论问题。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如网络购物流程图、社交媒体使用场景视频等，以增强直观感受。
3.实验器材：根据需要，准备网络连接设备、电脑等，确保实验操作的顺利进行。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示和讨论，以及实验操作台，以便学生进行实际操作。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过提问“你们平时都使用哪些信息技术产品？”来引导学生思考信息技术在生活中的应用，激发他们的学习兴趣。
-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的计算机基本操作和互联网基础知识，为学习本节课内容做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解信息技术与生活的关系，包括互联网、移动通信、数字电视等在生活中的应用。
-举例说明：通过展示网络购物、在线学习、社交媒体等实际案例，帮助学生理解信息技术在生活中的作用。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨信息技术在生活中的利与弊，以及如何正确使用信息技术。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：让学生分组进行实践操作，如使用网络搜索信息、观看数字电视节目等，加深对知识的理解和应用。
-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调信息技术在生活中的重要性，以及如何正确使用信息技术。
-鼓励学生在日常生活中关注信息技术的发展，学会利用信息技术解决实际问题。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生完成以下任务：
1.收集生活中使用信息技术的案例，并分析其优缺点。
2.思考信息技术在未来生活中的发展趋势，以及可能带来的挑战。
3.撰写一篇关于信息技术与生活的短文，分享自己的观点和看法。
教学过程中，教师应注重以下几点：
1.创设良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
2.运用多种教学方法，如讲解、举例、讨论、实验等，提高学生的学习兴趣。
3.注重培养学生的信息素养，引导学生正确使用信息技术。
4.关注学生的学习差异，针对不同学生的学习需求给予个性化指导。
5.课后及时批改作业，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-信息技术发展史：介绍信息技术从最初的计算机发明到现代互联网的演变过程，让学生了解信息技术的发展脉络。
-信息技术伦理：探讨信息技术发展带来的伦理问题，如隐私保护、网络安全、信息真实性等，培养学生的信息伦理意识。
-信息技术应用领域：介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融、交通等，让学生了解信息技术在现代社会的重要性。
-信息技术未来趋势：分析信息技术未来的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，激发学生对信息技术发展的兴趣。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关书籍，如《信息时代》、《数字时代》等，了解信息技术的发展和应用。
-引导学生关注科技新闻，了解信