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英国华裔中学生学业成就归因的多维度剖析与启示.docx

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英国华裔中学生学业成就归因的多维度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景

英国作为一个拥有悠久教育传统的国家，其教育体系历经数百年的发展与变革，已相当完善且灵活，涵盖了义务教育、延续教育和高等教育三个主要阶段。在义务教育阶段（5-16岁），学生接受全面的基础教育；延续教育（16-18岁）则为学生提供了学术和职业方向的选择，是中学到大学的重要过渡期；高等教育一般从18岁开始，本科通常为3-4年，医科为5年，硕士1-2年，博士3-5年。这种多层次、多样化的教育体系为不同背景的学生提供了广泛的发展机会。

近年来，英国教育领域的种族差异研究备受关注，其中华

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