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高中学生计算思维水平的多维度剖析与提升策略研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度深刻地改变着人们的生产、生活和学习方式。从日常生活中的智能设备应用，到复杂的科研计算和工业自动化流程，信息技术无处不在，而计算思维作为一种核心能力，在其中发挥着关键作用。计算思维不仅仅是与计算机相关的思维，更是一种能够帮助人们在面对复杂问题时，运用系统性、逻辑性和创新性的思维方式来解决问题的通用思维能力。例如，在解决一个大型项目的组织协调问题时，具备计算思维的人能够像编写程序一样，将项目分解为多个子任务，明确每个子任务的先后顺序和依赖关系，通过合理的资源分配和时间规划，确
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