专题04 句子-2024-2025学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（广东专版）.docx
专题04句子
知识积累
知识积累
句式转换
句式转换：
陈述句与反问句：陈述句改为反问句，一般是在谓语动词前加“难道”等反问词，句末加“吗”“呢”等语气词，句号变问号，同时要注意否定词的运用，保持句子意思不变；反问句改陈述句则反之。
“把”字句与“被”字句：“把”字句强调动作的执行者，“被”字句强调动作的承受者。改写时，主语和宾语的位置互换，“把”“被”互换，谓语动词不变。
扩句与缩句：扩句是在主干上添加合适的修饰成分，使句子更具体生动；缩句则是去掉枝叶，保留句子的主干，即主语、谓语、宾语。
肯定句与双重否定句：肯定句改为双重否定句，一般在谓语动词前加“不得不”“不能不”“非……不可”等双重否定词，使语气更加强烈。
修辞手法：
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，使抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，使句子更加生动形象。
排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，增强语势，表达强烈的感情。
夸张：对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小，以突出事物的特点，增强表达效果。
设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，自问自答。
反问：用疑问的形式表达确定的意思，只问不答，答案就在问句之中，加强语气。
修改病句：常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、用词不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑等。修改病句时，要先找出病因，再进行针对性的修改。
句子排序：一般按照时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序等，将打乱顺序的句子重新排列成一段通顺、连贯的话。
常考题型与答题技巧
常考题型与答题技巧
句式转换题型
句式转换题型
例句：把“他很着急。”改为反问句；把“我把作业做完了。”改为“被”字句；扩写“妹妹笑了。”；缩写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
答题技巧：熟练掌握各种句式转换的方法和规则，注意保持句子意思不变，改写后的句子要通顺、合理。
修辞手法题型
例句：判断“月亮像个大圆盘。”是什么修辞手法；赏析“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”这句话的表达效果。
答题技巧：准确理解各种修辞手法的特点和作用，根据句子的具体内容进行判断和分析。比喻句要找出本体和喻体；拟人句要抓住赋予事物的人的动作、情感等；排比句要注意三个或以上结构相似的句子；夸张句则要关注对事物的夸大或缩小描述；设问句要明确自问自答的形式；反问句要体会其加强语气的作用。
修改病句题型
例句：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”“他经常回忆过去的往事。”找出并修改病句中的错误。
答题技巧：首先要仔细读句子，找出病因。然后根据病因进行修改，修改时要注意不能改变句子的原意，尽量使用简洁、通顺的语言。对于成分残缺的句子，要补充缺少的成分；搭配不当的要调整词语搭配；用词不当的要更换合适的词语；语序不当的要调整词语的顺序；重复啰嗦的要删去多余的词语；前后矛盾的要使句子前后意思一致；不合逻辑的要调整句子的逻辑关系。
句子排序题型
例句：将下列句子排列成一段通顺的话：①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。②他看见地上有一团白白的东西。③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。④下课了，张良在操场上玩。⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。⑥想着，他就若无其事地走开了。
答题技巧：先通读所有句子，了解大概内容，确定首句和尾句。然后根据句子之间的逻辑关系、时间关系、空间关系等进行排序。可以先找出表示时间、地点、人物等的关键词，再按照一定的顺序进行排列。排好后要再读一遍，检查句子是否通顺连贯。
真题重现
真题重现
一．选择题（共25小题）
1．（2023秋?浈江区期末）下列名句中，不是关于时间的一项是（）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．明日复明日，明日何其多。
D．只要功夫深，铁杵磨成针。
2．（2023秋?廉江市期末）将下列句子按一定顺序排列，最恰当的一项是（）
①从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。
②在日夜无声流转中，或悟人生道理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
③在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不定。
④坚持读书，是生命中最好的习惯。
A．④①③② B．④③②① C．①③②④ D．①②③④
3．（2023秋?金湾区期末）下列句子中顿号的使用错误的一项是（）
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．红日初升、其道大光、河出伏流、一泻汪洋。
C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
D．我看各样