江苏省连云港市八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第3框 国家司法机关说课稿 新人教版.docx
江苏省连云港市八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本课以“我国国家机构”为主题，通过引导学生了解国家司法机关的性质、职能和作用，使学生认识到司法机关在维护社会公平正义、保障人民权益中的重要作用。设计思路为：首先，通过案例导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过小组合作，探究司法机关的职能和作用；最后，结合实际，引导学生树立法治观念。
核心素养目标
培养学生法治意识，理解国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用；提升思辨能力，通过案例分析，探究司法机关的职能与运作机制；增强社会责任感，认识到每个公民都有维护自身权益和参与法治建设的责任。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解国家司法机关的性质和职能；
②掌握司法机关在维护社会公平正义中的作用；
③分析具体案例，理解法律在现实生活中的运用。
2.教学难点，
①深入理解司法机关独立行使职权的原则；
②理解司法机关如何保障公民的合法权益；
③将理论知识与实际案例相结合，培养学生的法治思维。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解司法机关的职能和作用。
3.教学互动：准备小组讨论卡，用于学生分组讨论司法机关案例，促进深度学习。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保教学互动的有效进行。
教学过程
一、导入新课
（教师）：同学们，今天我们来学习《我国国家机构》这一课，重点探讨的是国家司法机关。我们先来回顾一下，什么是国家机关？它在我国政治生活中扮演着什么角色？
（学生）：国家机关是国家权力机关、行政机关、审判机关和检察机关的总称，它们分别行使立法权、行政权、审判权和检察权。
（教师）：很好，那么今天我们就来深入了解国家司法机关的职能和作用。首先，请同学们打开教材，找到第三单元第六课“我国国家机构”的内容。
二、新课讲授
1.国家司法机关的性质和职能
（教师）：同学们，国家司法机关是指人民法院和人民检察院。那么，它们各自的性质和职能是什么呢？
（学生）：人民法院是国家的审判机关，负责审理各类案件，保障公民的合法权益。人民检察院是国家的检察机关，负责对犯罪行为进行侦查、起诉和监督。
（教师）：非常好。接下来，我们通过一个案例来具体了解人民法院和人民检察院的职能。
案例：某公司老板拖欠工人工资，工人向人民法院提起诉讼，要求老板支付工资。
（教师）：在这个案例中，人民法院作为审判机关，依法审理了这起劳动争议案件，保障了工人的合法权益。而人民检察院作为检察机关，则可能对老板拖欠工资的行为进行侦查和起诉。
2.国家司法机关的作用
（教师）：国家司法机关的作用主要体现在以下几个方面：
（1）维护社会公平正义：通过审理各类案件，保障公民的合法权益，维护社会公平正义。
（2）保障国家安全：对危害国家安全、破坏社会稳定的犯罪行为进行侦查、起诉和审判。
（3）促进社会和谐：通过法律手段解决社会矛盾，维护社会和谐稳定。
（学生）：我们了解到，国家司法机关在维护社会公平正义、保障国家安全、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。
3.国家司法机关的独立性
（教师）：同学们，国家司法机关的独立性是其发挥职能的重要保障。那么，如何理解国家司法机关的独立性呢？
（学生）：国家司法机关的独立性体现在其依法独立行使职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（教师）：很好，那么在现实生活中，如何保障国家司法机关的独立性呢？
（学生）：可以通过加强立法、完善司法体制、提高司法人员素质等方式来保障国家司法机关的独立性。
4.国家司法机关与公民的关系
（教师）：国家司法机关与公民的关系密不可分。那么，公民应该如何与国家司法机关打交道呢？
（学生）：公民在遇到问题时，可以向国家司法机关寻求帮助，维护自身合法权益。
（教师）：是的，公民有权利也有义务维护自身合法权益。同时，公民也要尊重司法机关的权威，遵守法律法规。
三、课堂小结
（教师）：今天我们学习了国家司法机关的性质、职能、作用、独立性和与公民的关系。希望大家能够掌握这些知识点，提高法治意识。
四、课后作业
1.结合所学内容，写一篇关于国家司法机关作用的短文。
2.收集一个与国家司法机关相关的案例，分析其在维护社会公平正义方面的作用。
五、教学反思
本节课通过案例导入、小组讨论等方式，引导学生了解国家司法机关的性质、职能、作用等知识点。在教学过程中，注重培养学生的法治意识，提高学生的思辨能