2024年春八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第5框 国家司法机关说课稿 新人教版.docx
2024年春八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第5框国家司法机关说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本课以“我国国家机构”为主题，结合八年级学生认知特点，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解我国国家司法机关的组成、职能和运作机制，培养学生的法治观念和公民意识。教学设计注重理论与实践相结合，通过实例分析，让学生深刻理解国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用。
核心素养目标
1.增强法治意识，认识到国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用。
2.提升公民素养，学会运用法律武器维护自身合法权益。
3.培养批判性思维，分析国家司法机关运作中的问题与挑战。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的法律基础知识，了解国家机构的基本概念，但具体到国家司法机关的组成、职能和运作机制可能了解不深。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对法律知识有一定兴趣，但可能对抽象的理论内容感到枯燥。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要通过具体案例来激发学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例分析和小组讨论来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对国家司法机关的运作机制理解可能存在困难，难以将理论与实践相结合。此外，由于法律知识的复杂性，学生在分析案例时可能难以把握关键信息，需要教师引导和帮助。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解国家司法机关的基本概念和职能，引导学生深入理解。
2.设计角色扮演活动，让学生模拟司法机关工作人员，体验案件审理过程，增强法治意识。
3.利用多媒体展示典型案例，结合实际案例进行分析，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
4.运用小组讨论，鼓励学生分享观点，培养批判性思维和合作能力。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，今天我们来学习“我国国家机构”这一框题。在上一节课中，我们了解了国家机构的组成和基本职能。今天，我们将重点探讨国家司法机关，也就是我们常说的法院和检察院。那么，国家司法机关到底有哪些特点和作用呢？让我们一起走进今天的课堂。
二、新课讲授
1.引入国家司法机关的概念
（教师）同学们，我们先来了解一下什么是国家司法机关。国家司法机关是依法行使国家审判权和检察权的机关，是维护国家法律尊严和社会公平正义的重要力量。
2.探究国家司法机关的组成
（教师）接下来，我们来探究一下国家司法机关的组成。我国的国家司法机关主要由人民法院和人民检察院组成。那么，这两个机关分别有什么职能呢？
（学生）人民法院负责审理刑事、民事、行政等案件，保障公民的合法权益。
（教师）很好，同学们的回答非常准确。那么，人民检察院又有什么职能呢？
（学生）人民检察院负责检察工作，对犯罪行为进行侦查、起诉和审判监督。
（教师）回答得很到位。通过刚才的学习，我们知道了人民法院和人民检察院的职能。接下来，我们再来了解一下它们的具体运作。
3.分析国家司法机关的运作
（教师）同学们，国家司法机关的运作是怎样的呢？我们可以通过一个案例来进行分析。
（教师展示案例）某市发生了一起盗窃案，犯罪嫌疑人被捕。接下来，我们将模拟这一案件在人民法院和人民检察院的审理过程。
（教师）首先，我们来模拟人民检察院的侦查和起诉过程。
（学生分组扮演侦查员、检察官等角色，进行模拟）
（教师）很好，同学们的表演非常生动。接下来，我们来模拟这一案件在人民法院的审理过程。
（学生分组扮演法官、陪审员、原告、被告等角色，进行模拟）
（教师）通过这个案例，我们了解了国家司法机关的运作过程。在这个过程中，法院和检察院各自发挥着重要作用，共同维护社会公平正义。
4.讨论国家司法机关的作用
（教师）同学们，通过刚才的学习，我们知道了国家司法机关的组成和运作。那么，国家司法机关在社会中有什么作用呢？
（学生）国家司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线，保障公民的合法权益。
（教师）回答得很正确。国家司法机关的作用不仅体现在维护社会公平正义，还体现在维护国家安全、保障人民群众的生命财产安全等方面。
三、巩固练习
1.小组讨论：结合实际案例，分析国家司法机关在维护社会公平正义中的作用。
2.课堂提问：如果遇到侵害自己合法权益的情况，我们应该如何运用法律武器维护自己的权益？
四、课堂小结
（教师）今天，我们学习了“我国国家机构”这一框题，重点了解了国家司法机关的组成、职能和运作。通过案例分析，我们认识到国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用。希望同学们在今后的学习和生活中，能够树立法治观念，学会运用法律武器维