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日语基础教程.pdf
日语基础教程
、八—1-
刖百
日语是公认的发音优美的语言,在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,一个重
要的标准,就是元音数和辅音数的比例,最好是一比一,举个大家都知道的日语单词,
美丽的樱花,叁sakula,发音是(s)a(k)u⑴a,括号中的是辅音,一个辅音带一个元
音
2023-12-07 约15.72万字 157页 立即下载
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日语基础教程第6课.ppt
第6課 両親は名古屋にいます;;愛知県之于日本;愛知県周边?下辖市町村 市町村「しちょうそん」;爱知县简介;管辖区域面积:5,153.81 平方千米(第28名)
人口:(2007)7,341,000人(第4名)
县花:燕子花
县树:花之木
县鸟:角鸮属
县标志 :
;;【名古屋「なごや」】双子高楼是名古屋的标志建筑,也是必游景点之一
;;名古屋城「なごやじょう」;;丰田产业纪念馆(トヨタテクノミュージアム産業技術記念館);;热田神宫「あつたじんぐう」;;【爱知美食】;米粉糕:由米粉和砂糖混合制作而成,咬入口中,清淡爽口,是名古屋的代表性糕点。
;宫城县之于日本
;宫城县周边 下辖市町
2017-04-26 约字 71页 立即下载
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Zgagqt新日语基础教程.doc
生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔日语语音是日语入门的基础,这个想必大家都非常清楚,在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点:1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);3)日语的元音为五个:あ い う え お,辅音有 k s t n h m
2017-08-13 约8.85千字 8页 立即下载
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商务日语基础教程4第5课 どうも.ppt
* 第5課 どうも 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p39-41) 内容質問を答えなさい(教科書p43) 2言葉の学習 堅苦しい(かたくるしい)⑤? [形] 严格死板的。没有通融 的。一本正经的 頭を下げる(あたまをさげる)②-③[慣] 俯首鞠躬。认输。佩服 重宝(ちょうほう)① [名?形動] 便利。方便。适用。爱 惜
2018-01-26 约2.3千字 16页 立即下载
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商务日语基础教程4第7课 バラ色老後のためのロードマップづくり.ppt
* 第7課 バラ色老後のためのロードマップづくり 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p55-57) 内容質問を答えなさい(教科書p59) 2言葉の学習 バラ色(ばらいろ)? [名] 玫瑰色。充满幸福和希望 ロードマップ(road map)④ [名] 道路图 やりくり(遣り繰り)②? [名] 筹措 サバイバル(survival)② [名」 生存 引き落とす(ひきおとす)④
2018-01-25 约2.16千字 15页 立即下载
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Riuitg新日语基础教程.doc
秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
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日语语音是日语入门的基础,这个想必大家都非常清楚,在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点:1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);3)日语的元音为五个:あ い う え お,辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。4)日语为音拍语,一个假名
2017-04-17 约9千字 8页 立即下载
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新日语基础教程标准习题集.pdf
[General Information]
书名=新日语基础教程标准习题集
作者=BEXP
页数=168
下载位置=9/39/diskgnab/gnab52/15/!
00001.pdg
2019-05-13 约小于1千字 页 立即下载
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新日语基础教程1教学大纲.doc
《新日语基础教程1》教学大纲
大纲宗旨
本大纲为大连弗斯特高新人才培训中心,为期一学期的日语强化教学而编写,具有通用性,也具有其针对性和特殊性。
本大纲 在规定基础基础阶段的教学对象,教学目的,教学安排,教学原则,教学要求和教学内容及测试,为开展教学活动和检查教学效果提供依据。
教学对象:
教学对象为中小中日企业的计算机人才的语言培训,初级日语进修,赴日留学人员
教学目的:
对学员进行日语听.说.读.写.译的教学,重点强化日语听说能了.通过一学期的教学教学,让学员掌握日语的基础知识,掌握简单的日常会话,了解一些日本的风土人情,为以后从事的工作有一定的帮助以及为留学生打下初级语言基础。
教学安
2016-04-11 约9.53千字 15页 立即下载
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新日语基础教程(1-2册)课本+高清PDF+打.pdf
課:0 (頁:1/3)
日本語の 発音
平假名 片假名
あa いi う u えe おo アa イ i ウu エe オo
かka き ki く ku けke こ ko カ ka キki ク ku ケke コ ko
さ sa し shi すsu せse そso サsa シshi スsu セse ソ so
たta ち chi つ
2017-09-27 约字 页 立即下载
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商务日语基础教程4第3课 指導者の叡智.ppt
* 第3課 指導者の叡智 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p21-24) 内容質問を答えなさい(教科書p26) 2言葉の学習 叡智(えいち)1 [名] 睿智,洞察力 上下尊卑(しょうかそんぴ)3 [名] 上下尊卑 居住地(きょじゅうち)2 [名] 居住地 接触(せっしょく)0 [名] 接触,打交道
2018-01-26 约2.42千字 15页 立即下载
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商务日语基础教程4第6课 ランチに男女差.ppt
* * * 第6課 ランチに男女差 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p47-48) 内容質問を答えなさい(教科書p51) 2言葉の学習 ランチ(lunch)① [名] 午餐,午饭 ワンコイン(one coin))③ [名] 一枚硬币 探る(さぐる)?② [他五] 探,摸。探索。侦查 補給(ほきゅう)? [名」 补给 目当て(めあて)①
2018-01-26 约2.41千字 17页 立即下载
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商务日语基础教程4第9课 「孫はかわいい」が社会のためになる.ppt
* 第9課 「孫はかわいい」が社会のためになる 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p73-75) 内容質問を答えなさい(教科書p78) 2言葉の学習 手厚い(てあつい) ?③ [形] 殷勤,优厚,厚谊,热心 優遇(ゆうぐう) ? [名] 优遇,优待,优惠 公知(こうち) ① [名] 广为人知 事柄(ことがら) ? [名] 事情,事项,事故,材料 会計歳出(かいけ
2018-01-28 约3.26千字 18页 立即下载
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商务日语基础教程4第14课 回転ずし「変身」.ppt
第14課 回転ずし「変身」 教学内容 1本文の学習 2言葉の学習 3解説と例文 4練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p125-127 ) 内容質問を答えなさい(教科書p131 ) 2言葉の学習 窗体底端デフレ(deflation)0 [名] 通货紧缩 陰り(かげり)3 [名] 阴影。坏兆头 立地(りっち)0 [名] 布局。立场 競合(きょうごう)0 [名] 争执。综合因素。竞合
2018-01-22 约4.36千字 20页 立即下载
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商务日语基础教程4第1课 具象以前.ppt
* 第1課 具象以前 教学内容 1 本文の学習 2 言葉の学習 3 解説と例文 4 練習問題 1本文の学習 本文朗読と学習(教科書p1-2) 内容質問を答えなさい(教科書p5) 2言葉の学習 具象化(ぐしょう) ? [名] 具象化。形象 纏まる(まとまる)? [自五] 集中。成立 着想(ちゃくそう)? [名] 构思。立意 構想(こうそう) ? [名」 构思。设想 行きつ戻りつ(ゆきつもど
2018-01-23 约2.24千字 13页 立即下载
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日语基础教程第六课.ppt
重点单词讲解01おにいさん②「お兄さん」3、あに①「兄」→02おねえさん②「お姉さん」4、あね◎「姉」→03おとうさん②「お父さん」はは①「母」→おかあさん②「おかあさん」7、ちち②「父」→~さい「~歳」→2歳(にさい)3歳(さんさい)~じ「~時」→1時(いちじ)2時(にじ)ご~「御~」(接頭詞)ええ①→はい(更郑重,更礼貌)010302会社「かいしゃ」◎→会社員「かいしゃいん」③学生「がくせい」◎→大学生「だいがくせい」③高校生「こうこうせい」③中学生「ちゅうがくせい」③小学生「しょうがくせい」③大学「だいがく」◎高校「こうこう」◎中学校「ちゅうがっこう」③小学校「しょうがっこう」③学校「が
2025-04-11 约3.75千字 10页 立即下载