商务日语基础教程4第6课 ランチに男女差.ppt

* * * 第6課 ランチに男女差 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　教学内容 １本文の学習 ２言葉の学習 ３解説と例文 ４練習問題 １本文の学習　 本文朗読と学習（教科書ｐ47-48) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ51） ２言葉の学習 ランチ（lunch）① 　［名］　 　午餐，午饭 ワンコイン（one coin））③　　　 ［名］ 一枚硬币 探る(さぐる)?②　　　　　　　　 ［他五］　　 探,摸。探索。侦查 補給(ほきゅう)?　　　　　　　　 ［名」 补给 目当て(めあて)①　　　　　　　　 ［名］ 目标。打算 定食(ていしょく) ?　　　　　　　［名］ 　　　套餐 チェーン（chain）①　　　　　　　［名］ 　 链条。连锁店 穴場（あなば）?　　　　　　　　 ［名］ 好地方 見逃す(みのがす)?③　　　　　　［他五］ 看漏。宽恕。错过 　 久々(ひさびさ?②　　　　　　　 ［形動］ 久别,隔了好久 勢いよい(いきおいよい)⑤ 　　　　　　势头好 ほお張る(ほおばる)③　　　　　　［他五］ 大口吃 コスト（cost）①　　　　　　　　［名］ 成本。物价 パフォーマンス(performance)②　 ［名］ 实行。演出。行为表现 豚ロース(ぶたroast)③　　　　　 ［名］ 里脊肉 カルビ①　　　　　　　　　　　　［名］ 五花肉 盛り合わせ(もりあわせ)?　　　　［名］ 什锦拼盘 セット（set）① 　［名］　 　一套。布景。安装 超す(こす)?　　　　　　　　　［自五］ 超过。胜过 プライベート（private）②④　 ［形動］　　 个人的,非公开的 増収(ぞうしゅう)?　　　　　　［名」 增收 抱える(かかえる)?　　　　　　［他下一］ 抱。承担。背负 意思疎通(いしそつう) ③　　　 ［慣］ 　　 沟通意见 気分転換(きぶんてんかん)④　　［慣］ 转换心情 落ち込む(おちこむ)?③　　　　［自五］ 掉进。低落。塌陷 上回る(うわまわる)④ ［自五］　 　一套。布景。安装 独り(ひとり)②　　　　　　　　［名］ 　　超过。胜过 手短(てみじか)?　　　　　　　［形動］　　 个人的,非公开的 長引く(ながびく)③　　　　　　［自五」 增收 悪化(あっか)?　　　　　　　　［名］ 　　　抱。承担。背负 月収(げっしゅう)?　　　　　　［名］ 　　 　沟通意见 一貫(いっかん)?　　　　　　　［名］ 　　 转换心情 見て取る(みてとる)①　　　　　［他五］ 　掉进。低落。塌陷 ３解説と例文 １．約250店ある同チェーンのランチ営業店は１割弱だが……。 　　(这家拥有250间店铺的连锁店中，经营午餐的店铺还不到一成。) …弱 不足、数量不足 　　①1キロメートル弱 　　(不足一公里) 　　②5分の2弱 　　(五分之二弱) ２．結果はヌーボー売上高の１割を昼間で稼ぎ、ワイン全体で前年比15％増収となった。 　　(结果是，葡萄酒销售额的一成是在白天获得的，所有酒类比上一年增收了百分之十五。) 　　稼ぐ 　　(赚钱，挣钱) 　　①自分の食いぶちは自分で稼ぐ。 　　(自己吃的靠自己挣。) 　　②アルバイトで月に10万円稼ぐ。 　　(靠勤工俭学每月赚十万日元。) ３．働く女性の多くは家事を抱える。 (许多职业女性承担家务。)　 　抱える （承担，担负；身边有） 　①3人の子どもを抱えている。 　　　（身边有三个孩子。） 　　②たくさんの仕事を抱えてどこへも出られない。 　　　(担负许多工作哪儿也去不了。 ) ４．食後に「喫茶店に入って友人などとおしゃべりをする」に至っては、83年の36.4％から12年は1.2％にまで減っている。 　　(至于“饭后去茶馆和朋友聊天”的比例从83年的36.4％下降到12年的1.2％。) 　　提到…，谈到…（用于引出话题） 　　①不登校の生徒に対して、どの教師も何の対応もしようとせず、教頭にいたってはどこかよその学校に転校してもらえたらなどという始末である。 　　(对不到校上课的学生，哪个教师都不想采取对策，至于副校长竟然说请您的孩子转到其他学校去吧。) 　　②ことここにいたっては、家庭裁判所に仲裁を頼むしかないのではないだろうか。 　　(事到如今，恐怕只有提交