新日语基础教程标准习题集.pdf

日语基础教程.pdf 日语基础教程 、八—1- 刖百日语是公认的发音优美的语言，在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重要的标准，就是元音数和辅音数的比例，最好是一比一，举个大家都知道的日语单词，美丽的樱花，叁sakula,发音是(s)a(k)u⑴a,括号中的是辅音,一个辅音带一个元音

2023-12-07 约15.72万字 157页立即下载

日语基础教程第6课.ppt 第6課両親は名古屋にいます;;愛知県之于日本;愛知県周边?下辖市町村市町村「しちょうそん」;爱知县简介;管辖区域面积：5,153.81 平方千米（第28名）人口：（2007）7,341,000人（第4名）县花：燕子花县树：花之木县鸟：角鸮属县标志： ;;【名古屋「なごや」】双子高楼是名古屋的标志建筑，也是必游景点之一 ;;名古屋城「なごやじょう」;;丰田产业纪念馆（トヨタテクノミュージアム産業技術記念館）;;热田神宫「あつたじんぐう」;;【爱知美食】;米粉糕：由米粉和砂糖混合制作而成，咬入口中，清淡爽口，是名古屋的代表性糕点。 ;宫城县之于日本 ;宫城县周边下辖市町

2017-04-26 约字 71页立即下载

标准商务基础日语习题集及答案.pdf 集标准商务基础日语习题及答案习题一五十音图清音练习题一、根据平假名书写片假名。 1.()2.支()3.T() 4.T()5s()

2025-02-21 约4.47万字 49页立即下载

Zgagqt新日语基础教程.doc 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あ　い　う　え　お，辅音有 k s t n h m

2017-08-13 约8.85千字 8页立即下载

2018-01-26 约2.3千字 16页立即下载

商务日语基础教程4第7课バラ色老後のためのロードマップづくり.ppt * 第7課バラ色老後のためのロードマップづくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学内容１本文の学習２言葉の学習３解説と例文４練習問題１本文の学習　本文朗読と学習（教科書ｐ55-57) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ59）２言葉の学習バラ色（ばらいろ）? ［名］　玫瑰色。充满幸福和希望ロードマップ（road map）④　　　　［名］道路图やりくり（遣り繰り）②?　　　　　［名］筹措サバイバル（survival）②　　　　　［名」生存引き落とす（ひきおとす）④

2018-01-25 约2.16千字 15页立即下载

新日语基础教程第09课.pdf

2017-10-10 约字 5页立即下载

Riuitg新日语基础教程.doc 秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 新日语基础教程下载日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あ　い　う　え　お，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。4）日语为音拍语，一个假名

2017-04-17 约9千字 8页立即下载

工程图学与CAD基础教程习题集(第2版)薛立军课后习题答案.pdf 第3章投影法及点、直线、平面的投影学号姓名班级成绩3 3-1已知点A(18,23,23),以及点B、C的两面投 3-2已知点B位于点A左侧6mm、前方8mm、下方10mm处，影，求点A的三面投影及点B、C的第三面投影，并指出试作点B的三面投影。点B、C的空间位置。 aZaZZ c

2025-03-17 约3.34万字 34页立即下载

工程制图基础教程习题集 李兴东宋剑锋习题答案解析.pdf 工程制图基础教程习题集李兴东宋剑锋习题答案解析第一章绪论 1-1指出三视图所对应的立体图。 ③① ⑧②④⑦ 1 第3章点、直线、平面的投影

2025-04-11 约5.88万字 102页立即下载

新日语基础教程1教学大纲.doc 《新日语基础教程1》教学大纲大纲宗旨本大纲为大连弗斯特高新人才培训中心，为期一学期的日语强化教学而编写，具有通用性，也具有其针对性和特殊性。本大纲在规定基础基础阶段的教学对象，教学目的，教学安排，教学原则，教学要求和教学内容及测试，为开展教学活动和检查教学效果提供依据。教学对象：教学对象为中小中日企业的计算机人才的语言培训，初级日语进修，赴日留学人员教学目的：对学员进行日语听.说.读.写.译的教学，重点强化日语听说能了.通过一学期的教学教学，让学员掌握日语的基础知识，掌握简单的日常会话，了解一些日本的风土人情，为以后从事的工作有一定的帮助以及为留学生打下初级语言基础。教学安

2016-04-11 约9.53千字 15页立即下载

新日语基础教程（1-2册）课本+高清PDF+打.pdf 課:0 (頁:1/3) 日本語の発音平假名片假名あa いi う u えe おo アa イ i ウu エe オo かka き ki く ku けke こ ko カ ka キki ク ku ケke コ ko さ sa し shi すsu せse そso サsa シshi スsu セse ソ so たta ち chi つ

2017-09-27 约字页立即下载

商务日语基础教程4第3课指導者の叡智.ppt * 第3課指導者の叡智　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学内容１本文の学習２言葉の学習３解説と例文４練習問題１本文の学習　本文朗読と学習（教科書ｐ21-24) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ26）２言葉の学習叡智（えいち）1　　　　　　　　 [名] 睿智,洞察力上下尊卑（しょうかそんぴ）３ [名] 上下尊卑居住地（きょじゅうち）2 [名] 居住地接触（せっしょく）0 [名] 接触,打交道

2018-01-26 约2.42千字 15页立即下载

商务日语基础教程4第6课ランチに男女差.ppt * * * 第6課ランチに男女差　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学内容１本文の学習２言葉の学習３解説と例文４練習問題１本文の学習　本文朗読と学習（教科書ｐ47-48) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ51）２言葉の学習ランチ（lunch）① 　［名］　　午餐，午饭ワンコイン（one coin））③　　　［名］一枚硬币探る(さぐる)?②　　　　　　　　［他五］　　探,摸。探索。侦查補給(ほきゅう)?　　　　　　　　［名」补给目当て(めあて)①　　　　　　　

2018-01-26 约2.41千字 17页立即下载

商务日语基础教程4第9课「孫はかわいい」が社会のためになる.ppt * 第9課「孫はかわいい」が社会のためになる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学内容１本文の学習２言葉の学習３解説と例文４練習問題１本文の学習　本文朗読と学習（教科書ｐ73-75) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ78）２言葉の学習手厚い（てあつい） ?③　　 [形] 殷勤,优厚,厚谊,热心優遇（ゆうぐう） ? [名] 优遇,优待,优惠公知（こうち）　①　　　　　 [名] 广为人知事柄（ことがら） ? [名] 事情,事项,事故,材料会計歳出（かいけ

2018-01-28 约3.26千字 18页立即下载