九年级语文第二单元目标测试题及答案.doc

九 年 制 义 务 教 材 九年级新课程标准实验教材单元目标测试 语 文 试 卷 （上册 第二单元） 题 号 卷面分 （4） 一 二 三 四 总 分 （一） （二） 得 分 一、基础整合。（12分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A、陨落（yùn ）繁衍（yǎn ）恪尽职守（ké ） B、伫立（zhù ）刹那（shà ）怒不可遏（è ） C、睿智（ruì）忐忑（tǎn）弥留之际（mí） D、亵渎（xiè）惩罚（chéng）穿凿附会（zuó） 2、下列句子中加点词运用有误的一项是（ ）（2分） A、你能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 B、母亲对我的抚育之恩，至深至厚，刻骨铭心，是我终生回报不完的。 C、我在想像中，仿佛看到你一个人登上舞台，面对上千观众演奏，孤军奋战，实在感人。 D、艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。 3、下面句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A、你第一次干这样的工作，难免不出差错。 B、李明生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。 C、歌坛新秀雨菲小姐当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。 D、发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 4、根据文段内容，在文中横线上补写一个支撑句。（3分） 我体会较深的是要用文学的眼光来观察事物；观察中要有感情。同样是写白杨树，茅盾笔下的《白杨礼赞》就技高一筹，写出了当时人人眼中皆有、然而却人人笔下均无的“白杨树”，成为青少年必读的名篇。同样是游西湖，苏轼眼中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就别具匠心，脍炙人口。同样是写观楼，范仲淹笔下的《岳阳楼记》就超过了所有描写岳阳楼的诗文，成为千古绝唱。同样是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。于是，在一般人看来普普通通、平平常常的事物，在作者的笔下却有了文学色彩，有了生命力，有了意蕴。 5、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《__ _____》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。（3分） 二、古诗文阅读。（10分） 6、按要求默写 （1）、 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）、 ，城春草木深。（杜甫《春望》） （3）《论语·子罕》中，孔子告诫我们要珍惜时光的名句是：，陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：， 。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回。 （二）（20分） ××、××、××等： 我1月22日出去，在途中接到你们的信，现综合答复你们几句。 “做事，不只是人家要我做才做，而是人家没要我做也要争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。”——这是我前封信上的话。举个例子：去年飞飞和同学在我们院内种了一些油料作物——蓖麻子，接着桂芳也种了一行。种过以后，没看见你们管理，也没见你们收获。只耕种，不收获，这样的农民，天下怕少有吧?为什么这样?估计是你们学校只布置你们种，没有要你们管理，最后也没检查你们有无收获，而你们呢，推一下，动一下，并没想到管理和收获。这很要不得，一定要以此为戒。凡学习或工作，都要自己负责，做不好或做得好，都要自己检查。记住，作为下次做的教训，不要再重复这样的笑话。 听说某学院送给某部门的两个毕业生被退回去了，理由是“语文不好”。语文是学习、工作的工具，文字不通顺的人，学习有困难，工作也一定有困难，桂芳、飞飞的信写得好一点，但也仅仅好一点。定定、飘飘在中学时的作文还比较好，记得定定五六岁时写过两段文章，我颇赞赏她的聪明。飘飘也不差，为什么上了大学反而写不好了? 飞飞说：“学习导演，对我来说是复杂、困难的，它需要丰富的经验和广博的知识，而这些，我经验了解思考都很少。” (你这句话的写法有语病，可自己审查)这话很不对。经验知识是无穷尽的，只