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探寻小学生语文学习效能感：影响因素、现状与提升路径
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
语文作为小学教育中的核心基础学科，在学生的成长与发展进程中发挥着极为关键的作用。通过语文学习，小学生能够逐步构建起扎实的语言基础，提升听、说、读、写等综合语言能力，这不仅有助于他们在日常学习和生活中的交流表达，更为学习其他学科提供了必要的工具和前提条件。语文教育还承担着传承文化、培养思维能力、塑造价值观和审美情趣等重要使命。一篇篇经典的课文，如《静夜思》《桂林山水》等，带领学生领略古人的智慧与情感，感受祖国山河的壮美，在潜移默化中丰富他们的精神世界，提升人文素养。
然而，在实际的小学语文
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