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探寻农村留守中学生自我效能感：现状、影响因素与提升路径
一、引言
1.1研究背景与意义
随着我国城镇化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市务工，由此产生了一个特殊的社会群体——农村留守儿童。据相关数据显示，尽管近年来农村留守儿童数量呈下降趋势，但规模依然庞大。2023年，中国小学在校生中留守儿童数量为607.87万人，初中在校生中农村留守儿童数量为374.28万人。中学生正处于身心发展的关键时期，而农村留守中学生由于父母长期不在身边，缺乏直接的关爱与引导，在成长过程中往往面临更多的困难与挑战。
自我效能感这一概念由美国社会心理学家班杜拉首次提出，它指的是个体对自身能否成功完成某
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